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    中学学校体育工作评估自评报告

    分类:中学生 时间:2022-05-24 本文已影响

    下面是小编为大家整理的中学学校体育工作评估自评报告,供大家参考。

    中学学校体育工作评估自评报告

     

     - 1 - XXXX 学校体育工作评估自评报告

     几年来,我校认真贯彻《关于深化教育改全面推进素质教育的决定》,学校体育工作坚持树立“健康第一”的指导思想,把面向全体学生,全面推进素质教育,增强学生体质,促进学生身心健康协调发展作为工作目标,认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》,根据有关文件精神,我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则,针对学校实际情况逐项进行了自查。现将自查情况汇报如下:

     一、领导重视 制定规划 我校领导十分重视体育工作,把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。成立体育健康工作领导小组,分管校长专人负责。对于学校举行和参加的重大体育活动,则给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自抓以外,学校还安排专人亲自督促检查全校“两操”的进行,对检查结果并纳入班主任量化考核。以推动学校的体育工作进一步发展。

     学校教导处在制定工作计划和总结工作时,把体育健康列为重要内容。教学常规管理中切实落实两操、体育大课间等活动。除了体育课外,学校还安排了篮球、足球、跆拳道、网球、击剑、游泳、马术、高尔夫等多种选修课,学生在锻炼身体的同时能学到更多技能。学校不以任何理由挤占和挪

     - 2 - 用体育课时间,同时开展大课间活动,保证了阳光体育锻炼的实施,确保了正常教学秩序。

     二、加强管理 提升素质 (一)严格落实学校体育工作 1、认真执行课程标准,开全开足课时,1--2 每周 4 课时,3—6 年级每周 3 课时,初中每周 3 课时,足球、篮球、跆拳道、网球、击剑、马术、游泳等选修课每周 4 课时,确保上课质量。

     2、开展一小时体育课外活动。安排每天上午半小时、下午半小时的体育活动时间,内容丰富,落实到位。

     3、坚持开展跑操。每天长跑距离基数不少于 1000 米,每天以班级为单位组织学生完成跑步里程。

     4、学校每年召开一次秋季运动会,并因地制宜地经常开展阳光体育活动及以年级、班级为单位的学生体育活动和竞赛,做到人人有项目、人人有器械、班级有活动,年级有特色。

     5、让学生在各项竞赛中展现自己的才能。我校每年都要开展形式多样的体育比赛,如:“田径、足球、篮球、跆拳道、踢毽、拔河、跳绳比赛、网球、游泳、马术”等,其主要目的是面向全体学生,让他们感受自身的价值,树立自信心、感受体育给他们带来的欢乐,从而增强他们的集体主义精神和团结合作精神,在活动的时间安排上,基本上做到

     - 3 - 每学期有活动内容,并且在各种竞赛的内容上有新意创新激发学生的兴趣,使学生的参与率达到 90%以上。

     (二)严格落实学校卫生工作 1、加强学生健康教育。学校有较完善的健康教育计划,按规定开设学生健康教育和卫生教育课,学生卫生习惯良好。

     2、学校重视学生用眼卫生教育、教育学生掌握了科学用眼的知识和方法,注重纠正不正确的阅读、学习姿势,控制近距离用眼时间;坚持每天上、下午组织学生做眼保健操,努力降低学生近视率。

     三、条件保障 加强评价机制 (一)师资配备与培训 我校共有 23 名专职体育教师,结构合理,能够满足学校体育教学工作的需要,确保学校体育各项工作的开展,积极组织体育教师参加体育专业学习或培训,提高专业技术技能。

     (二)体育卫生设施设备 学校硬化了路面,建有塑胶田径场、1 块室内篮球场、1个乒乓球馆,6 个硬地室外篮球场,1 个室内塑胶网球场,1个室外硬地网球场,1 个高尔夫练习场,1 个击剑馆,1 个跆拳道馆,1 个射箭馆,1 块塑胶羽毛球场,2 块硬地排球场,1 个游泳馆,1 个马术练习场,并维护良好,充分发挥作用。

     - 4 - 教室采光照明条件。学校教室采光和照明达到《学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。学校课桌椅配备符合《学校体育卫生条件试行基本标准》,教室内学生每人一席,其课桌椅功能尺寸符合标准。

     (三)评价机制 1、全面实施《学生体质健康标准》,根据《学生体质健康标准》,定期对在校学生进行体质测试。

     2、实行新生查验预防接种证制度。对入学新生查验预防接种证,并对有关情况予以登记。

     3、按规定开展学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试,并将测试成绩登记造册,记入学生成绩报告单和学生档案,作为学生评选三好学生和评选先进集体的重要内容之一。

     四、查找问题,认真整改。

     我校注重体育常规工作方面的管理,并做到有效落实,体育工作得到有效发展。由于近几年疫情影响,教师外出学习交流机会较少,学生外出参加比赛机会较少,待疫情结束我们会加强教师外出学习交流,进一步提升教师个人能力以及学校师资水平。

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