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    九年制学校教育教学工作总结

    分类:演讲稿开头 时间:2020-07-10 本文已影响

    今年,我校坚持十九大精神指导,坚持党的教育方针政策,进一步狠抓教学质量,抓学生的德育、安全教育和养成教育,打造良好的校风、班风。努力改善办学条件,大力提高教育质量,深化教育科研,开展丰富的素质教育活动,提升办学品位,我校主要做好了以下几方面的工作:

    一、加强政治学习,密切党群联系。

    我校全体党员带头,全体教职工参与,认真学习“十九大”报告和党章,进一步做好了《梁家河》的学习宣传,以习总书记讲话精神为指引,并积极落实在教育教学工作之中。本学期我校党员每人记写十九大学习笔记2篇,全体教职工每人记写学习笔记约1万字,心得体会人均2份。党员活动室及时办好了学习园地,并严格要求党员,在教学工作中率先垂范。学校每位教师能紧密团结在党组织周围,爱岗敬业、为人师表。落实县委巡查组第四轮整改问题,严肃了党风党纪。

    二、落实教学管理,提高教学质量。

    1、落实了教学常规管理。经过开学初的教学质量整顿会,我校教师的教学面貌有很大改观,形成了你追我赶的合力。教导处通过每月教案作业等的常规检查,深入各班调查教师与学生的教学情况,及时通报检查结果,并把教学中存在的问题直接反馈给教师,增强教师的质量意识,抓好教学常规、切实有效的提高教学质量。

    2、努力提高教学质量。我校教师经过一年来严格教学管理,师生共同奋斗,积极贯彻提高教育质量实施办法,每天上课提前进教室,认真上课,对学生抓的紧,讲究教学方法,并抓紧了一前三后的课余时间,县镇抽会考中,每一天都不放松,扎实复习,稳扎稳打,争取打赢教学质量翻身仗。

    三、抓好教学研究,增强业务水平。

    1、开展了有效的课堂教学研究。一学期来,语数和综合教研组分别组织了全体教师听评课观摩,并要求班子领导听课不少于20节,教师听课不少于15节,倡导“推门听课”,互听互评,提出切实可行的教学建议。四月份,与银花中学开展教学结对帮扶交流课,六月份,我校迎来了县教研室来我校开展的教学研讨交流活动,给我校教师传经送宝。

    2、做好了校本研修工作。我校注重教学业务学习的和校本研修工作,积极鼓励教师参加各种形式的培训,六月份,由徐赐云主持的语文组教师参与的省级教研课题《中小学生阅读教学研究》已结题,熊瑊、刘渊等教师参与的市级课题研究已申请结题,同时,我校的校本研修工作搞得有声有色,教师的业务研修能力也得到了强化锻炼。

    四、推行素质教育,活动丰富多彩

    1、我校开齐开足了体育、音乐、美术、信息、书法、安全等课程,在进行文化课知识教学的同时,注重学生素质的教育,培养德智体美全面发展的学生,同时,利用升国旗仪式、班会等,教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱生活。值周领导及时通报,发现问题责其改正。特别是校园环境改观后,长期对学生进行文明习惯养成教育,开展“爱护校园,从我做起”的专题教育活动,学生的文明行为习惯已经养成。开展了一次全校性的感恩教育活动,效果良好。

    2、我校开展了丰富多彩的素质教育活动。今年夏季幼儿园的迎六一文艺汇演和中小学的趣味运动会开展的有声有色,师生展现出了较好的素质教育成果。

    五、落实精准扶贫和关爱工作

    我校能把精准扶贫和学生关爱工作结合起来,落到实处,作为工作中的亮点,每位教师安排了6-8位贫困生、留守儿童结对帮扶,每月都有详实的谈话,进行心理疏导,按上级要求做好贫困生信息录入和补助资金以饭票形式发放到贫困户学生手中,学校响应了“千名教师大家访”,教师进入学生家中了解学生家庭情况,加强家校联系,共同教育好学生。

    六、安全教育常抓不懈,学校卫生整洁干净,后勤管理服务到位。

    1、我校每周利用升旗仪式和班会对学生进行专题安全教育,同时又利用板报、手抄报等各种形式对学生进行安全教育。开展了多次夏季汛期安全排查学生,防患于未然,本学期未发生安全责任事故。

    2、每周利用周四活动课时间全校打扫卫生,彻底打扫卫生死角死面,每天值日生坚持捡拾校园垃圾,倒入垃圾池,督促各班主任落实好晨午检,观察身体有异样的学生并及时联系家长医治,教育学生讲究卫生,组织专人对教室宿舍消毒,预防了传染病流行病的发生。

    3、后勤管理台账清楚、营养计划按规定程序有条不紊、落实到位,后勤人员有较强的服务意识。

    七、存在问题

    1、由于我校师资力量还不充足,制约了课外活动地有效开展。

    2、教学方面,要不断进取迎头赶上。

    3、高年级以后优质生源逐渐流失,学生的自主学习和刻苦学习精神要加强。

    在全县抓教学质量的新形势下,我校面貌有了很大改变,虽取得了一些成绩,但同时我们也应正视存在的差距,展望未来,我们还会面临新的挑战,我们要上下一心,拼搏奋进,共创我校教学工作的新局面。

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