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    [中学生思想政治课学习兴趣的培养]

    分类:演讲稿格式 时间:2019-04-25 本文已影响

      中学思想政治课是一门最为广泛、最为普通、最有趣味而且较易学习的科目之一。它是学生学会做人的基础知识科目,在日常生活和工作、学习中,经常都会碰到和用到思想政治课里面的知识,因此学好思想政治课对学生以后的生活和工作、学习会有很大的帮助。但是,有部分中学生认为思想政治课都是条条框框,是用来约束人的,学习起来很不自在,对学习思想政治的兴趣就不大,信心就不足,甚至产生厌恶、恐惧的心理。所以,在思想政治教学中激发学生的学习兴趣,从而更好地调动其参与的积极性是很必要的。在此,我谈谈培养学生思想政治课学习兴趣的几种方法。
      一、认真备课,重视且必须上好第一节课
      “良好的开端是成功的一半。”思想政治第一课《走进中学》,是学生学习初中思想政治的第一步,它与小学的思想品德课有很大的区别。学生对其印象如何,是能否引起其学习兴趣和积极性的关键。因此,上好第一节课显得尤为重要。教师必须认真备好课,结合这一节课的内容和要求,适当选择一些比较生动的活动。如准备若干张本校的校园风景照片或明信片,通过投影或在班内传阅展示给同学们看;然后组织学生漫步校园,我们会发现,这里风景独好,并且比小学大得多,有很多的场地和部门。再回到教室课堂上来,让学生自己一一来辨识一下。这样能增加学生的直观感受和兴趣,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性。
      二、巧用情境,启动兴趣
      心理学研究和教育实践表明,只有新颖别致的东西才能够引起学生的注意,激发其学习兴趣,引起其共鸣。因此,如果我们在每一节课教学之前用实例来贯穿思想政治课的理论知识,就能一下子吸引学生的注意力,引发兴趣。例如《我爱我家》一课,家庭是每位学生的生活领域,学生常常身在福中不知福,受到父母的呵护而不知温暖、不知感恩,容易忽略父母的爱心,感受不到家庭的亲情,因而对父母不知孝敬、不懂得如何孝敬。因此应加强对学生的孝心教育。可以巧用图片、音乐、短片、诗歌、故事等来感染学生。如歌曲《感恩》,电影《妈妈再爱我一次》,诗歌《春天的天使》:“母亲就如春天的天使,送来了温暖的春风,……妈妈的爱,就像块糖,包在唠叨里,藏在责骂里,让我东找西找,直到我懂事,才找到。”在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚、最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓,揪着父母的心迈开第一步,在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长,灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜,读书升学费去父母多少心血,立业成家铺垫着父母多少艰辛……可以说,父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血!这种恩情比天高、比海深,是人间最伟大的力量。
      三、融洽好师生关系,做学生的良师益友
      教学是师生双边的活动,需要相互的配合,有效的教学必须以融洽的师生关系为前提。有了融洽的师生关系,学生丰富的想象力和创造力就可能被充分发挥出来,这就是“亲其师,信其道”。心理学研究证明:人在情绪低落时,想象力只有平常的二分之一,甚至更少。“创造想象的最大创造,永远产生于情感之中。”教师要融洽师生关系,必须做一个深受学生欢迎的的好老师。融洽的师生关系对于提高课堂效率是非常重要的。许多教学经验告诉我们,学生对学科的喜欢和不喜欢,很大程度上取决于教师的个人魅力所在。学生如果遇到一个自己喜欢的老师,自然就会喜欢上该教师任课的学科,学生学习的积极性就会普遍增高,课堂气氛更加活跃,学生的心理更加放松,在轻松愉快的氛围中接受知识,把枯燥的课堂学习变为一种美的享受。这必将大大提高课堂效率。为此,教师要乐于奉献,关心一切学生,关心学生的一切。要融洽师生关系,教师就必须放下架子,虚心学习各种新生事物,对不懂的东西不再简单地否定。
      四、要多鼓励学生,给学生信心
      前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:鼓励学生,让学生感受鼓励的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进学生勤奋学习的愿望。他强调说:“请你无论如何不要使这种内在的力量消失,一旦缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都无济于事的。”对学生多鼓励、少批评,我们在上课时间一般都能做得到。多鼓励学生,意味着对所教学生多一份关心和了解。学生是受教育者,教师的职责就是通过教育把他们培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才。比如,在思想政治方面,要关心学生的全部精神生活,关心学生道德意志和道德行为的锻炼和培养,尤其是帮助他们树立人生观和远大的理想,使之学会如何培养高尚的道德情操,懂得要遵守学校的各项规章制度等等。所有的这些都是教育所不可少的条件。
      以上是我对培养中学生思想政治课学习兴趣的一些具体方法。总之,兴趣是最好的老师。“教法定法,贵在得法”,能让学生经常保持思想政治的学习兴趣是学好思想政治课的关键。作为一名教师,以后我会在教学中继续不断地学习和探索,希望能够更好地激发学生浓厚的思想政治课学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生由“苦学”变为“乐学”,自觉地参与课堂教学活动,从而提高教学质量。
      (作者单位:河南省汝州市温泉镇第一初级中学)

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