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    2017-2020年龙江小学艺术教育工作自评报表

    分类:心得体会 时间:2022-08-09 本文已影响

    下面是小编为大家整理的2017-2020年龙江小学艺术教育工作自评报表,供大家参考。

    2017-2020年龙江小学艺术教育工作自评报表

     

     附件 2 2 :

     中小学校艺术教育工作自评报表

     学校名称(公章):

     漳州台商投资区龙江小学

     联系电话:

     18750934046

      学校类别: 普通小学;

     □普通初中;

     □普通高中;

     □完全中学;

     □职业高中; □九年一贯制学校;

     □十二年一贯制学校 教学班总数:小学

      6

      个;

     初中

     个;

     高中

     个

     在校学生总数:小学

     137

     人;

     初中

     人;

     高中

     人 专任教师总数:小学

      11

      人;

     初中

     人;

     高中

     人

     自评项目

     自

     评

     内

     容

     自

     评

     记

     录

     自评

     得分

     存在的

     主要问题

     改进措施

     艺术课程 (30 分)

     按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

     音乐:

     10

      课时/周; 美术:

     10

      课时/周; 综合艺术:

     4

     课时/周; 地方/学校艺术课程:

     0

     课时/周,列出课程名称

      无

      25 能够按要求开足开齐艺术课程,但 缺 乏 专 任 教师

     争取艺术专任教师的专职教学,推进教学改革,提高教学质量。

     自评项目

     自

     评

     内

     容

     自

     评

     记

     录

     自评

     得分

     存在的

     主要问题

     改进措施

     艺术活动 (20 分)

     面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

     学校开展艺术节等活动场次:

     1 场/年; 每周开展艺术活动频次:

     1 次/周; 校级学生艺术社团/兴趣小组数量:

      6 个,列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

     舞蹈、花样操、合唱、经典诵读、手工、书法

     ; 艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例):

     80

      %; 校园文化艺术环境基本情况:

      较好

     16 艺术专用教室及使用场地不足。

     根据校园规划,改善专用教室的配套使用。

     艺术教师 (20 分)

     在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。

     艺术教师总数:

     7 人(含专职

     0 人、兼职

     7 人),其中:音乐 2 人、 美术

     5

     人、其他

     0

     人; 艺术教师生师比:

     20:1

     ; 艺术教师平均周课时:

     15

     课时/周; 艺术教师缺额数:

     2

     人; 本学年艺术教师参加县级以上培训人数:

      0

     人 14 专职艺术教师不足,主要还是由教师兼任艺术教学课程。

     向上级部门争取专任教师的配备。

     自评项目

     自

     评

     内

     容

     自

     评

     记

     录

     自评

     得分

     存在的

     主要问题

     改进措施

     条件保障 (20 分)

     设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

     艺术专用教室/活动室:

     4

     个,其中:音乐 1 个、美术 1 个、其他 2 个(列出名称综合实践室,科学实验室 ); 艺术场馆:

     0 个,面积:

     ㎡(列出名称

     ); 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材:

     是

     16 美术音乐公用一间临时教室。

     已在校园规划中设计补充用室。

     特色发展 (10 分)

     发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

     列举学校艺术教育特色发展成果:

      5 学校引进本地民族民间优秀传统文化艺术资源较少。

     充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,

     自评项目

     自

     评

     内

     容

     自

     评

     记

     录

     自评

     得分

     存在的

     主要问题

     改进措施

     学生艺术 素质测评 (加分10分)

     认真组织实施学生艺术素质测评 实施学生艺术素质测评的起始学年:

     2017

     ; 本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):

     100 %; 本学年学生艺术素质测评结果:

     优秀 30 %、良好

     45 %、合格 25

     %、不合格

      0

      % 6 实施学生艺术素质 测 评 不 够 全面。

     改进测评方法和内容,提高学生艺术素质。

     自评结果

      总分

     82

      ;等级

      良好

      (90 分以上为优秀,75-89 分为良好,60-74 分为合格,60 分以下为不合格)

     填报人:

     林玉凤

     联系电话:18750934046

      填报日期:

     2017 年

     11

     月 24

     日

     注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。

     2.学校可另附自评报告。

     3.此表一式两份,报送当地教育行政部门一份,学校存档一份。

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