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  • 【细化,让作文丰盈起来】关于内心丰盈自带光环的作文

    分类:销售实习报告 时间:2019-04-14 本文已影响

      小名片  王秋珍浙江省东阳市吴宁一中语文教师,曾获全国作文优秀指导师、市教坛新秀等荣誉,已指导学生作文发表1 300多篇。著有《春江水暖》 《棒棒糖》等书6部,在《人民教育》 《读者》 《散文》等刊物上发表文章400多篇。
      袁枚在《随园诗话》中说:“诗虽奇伟,而不能揉磨入细,未免粗才。诗虽幽俊,而不能展拓开张,终窘边幅。”这“揉磨入细”四字,在我看来就是“细化”,它其实是写好诗文的秘密武器之一。
      我们经常发现,学生的作文往往非常笼统,事情概括,情感粗浅,一篇看下来却不知道真正写出了什么,就像一个成年女子,长得干瘦干瘦,像没发育的豆芽,总让人觉得少了点什么。
      其实,让作文丰盈起来并不难,我的做法是从以下三方面人手。
      一、细化题目:化大为小
      这里的题目,我想特指为当今最时髦的半命题作文。以“感谢——”为例,学生填的最多的是“感谢父母” “感谢老师” “感谢妈妈” “感谢朋友”。不可否认,亲情、友情、师生情是学生感受最多,也最适合写的,可是,这样的题目却不合适。为什么呢?抛开没有个性不说,它太粗枝大叶了。如“感谢妈妈”这个题目,可以细化出这是个怎样的妈妈,产生“感谢我的‘笨’妈妈”“感谢‘母老虎’”“感谢我的时尚老妈”“感谢我的虎妈”“感谢我的老师妈妈”等题目。也可以抓住生活中的某一个场景、某一个动作来取题目,如“感谢那一声叮咛”“感谢那一记耳光”“感谢那个微笑”等。
      同时,我们可以跳出直接写感谢人物的窠臼,延伸到“感谢对手” “感谢那一次失败”“感谢分享”“感谢一路有你相伴”“感谢校门口的桂花树”“感谢那一片绿荫”“感谢那一场雨”等等。
      在写事物名称的时候,我们要尽量用具体的小名词代替大名词。比较“感谢花”“感谢那一簇簇太阳花”,不难看出,后者更清晰、更形象。
      张家的菜名是“豆腐”,李家的菜名是“农家烤豆腐”,人气自然是不一样的。总之,我们的题目和内容一样,要尽量写出“这一个”的特征,做到有特色、有个件。
      二、细化场景:化面为体
      学生写作文容易点到为止,只给读者块状的场景感。只有平面的罗列,没有真实的立体感,好像只有骨架,没有血肉,又如何感人?就像我们去朋友家做客,只让你进屋子扫一眼,就被赶出来了,你没有机会看一眼屋子的摆设,更没有坐下喝喝茶、聊聊天,这算什么待客之道呢?
      我们来看这段文字:“躺在床上,我好像觉得妈妈到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。过了一会儿,妈妈就轻轻地走出去了。”这里的场景没有细细展开,给人很强的急促感。
      再来看化“面”为“体”后的文字:“妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸。妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己的影子。”
      细化场景需要我们在关键处停下脚步,以“慢镜头”放映细微之处。
      三、细化情感:化虚为实
      不少学生喜欢在文中抒发很“强烈”的感情,如:“妈妈,我欠您的太多了,您是世界上最好的妈妈。”却没有在文中呈现具体的内容或感悟点、触发点。其实,任何情感都不该是孤立的存在,我们应该激发思维,触动情感,化虚为实,把抽象的情感转化为一件件具体的事情。也就是说,应该聚焦于生活中的具体事物,通过对它的感悟自然而然地抒发自己的情感,而不是让情感架空,无所归依。
      请看《还不清的债》节选:
      那天我们又吵架了。
      爸说,我到了青春期,妈到了更年期,正是水火不相容的时候,拌几句,正常。
      这次,还是因为芝麻点大的事。
      只因为我随手把一瓶没喝完的饮料丢了,妈就说我浪费。我已经习惯妈对这种小事唠叨个不停。妈这次也许对我那漫不经心的态度生气了:“你以为这么几块钱就不是钱吗?把你养这么大你知道我们花了多少钱吗?”
      我满不在乎地回答:“以后加倍还你就是了。”
      “哼!”妈微微斜了我一眼,“加倍?不加倍你也不一定还得起。”说着,妈竞拿来纸和笔执意要和我算清楚。
      吵架、生气、算账……所有的感情就依附在这些琐碎却真实的小事里,通过它们,情感的指向越来越清晰。
      总之,让我们细心观察、用心感受、精心推敲,以“揉磨入细”为武器,写出锦绣文章。

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