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  • 初中英语交际互动课堂教学分析|交际法在初中英语教学中的应用论文

    分类:销售工作总结 时间:2019-06-14 本文已影响

      英语作为一种语言,具有一定的实用性。在英语教学中,教师要注重提高学生的英语语言运用能力,提高学生运用英语进行有效沟通的能力。要提高学生的语言运用能力,必须构建交际互动的英语课堂,才能够激发学生的学习积极性,提高他们的学习兴趣。
      一、 构建英语交际互动课堂的必要性
      构建英语交际互动课堂,能够充分地调动学生学习的积极性,让学生在课堂上学会与老师合作、与同学合作,实现师生之间的互动和学生与学生之间的互动,活跃课堂的气氛,实现老师与学生之间的有效沟通,提高课堂的教学效率。同时,构建英语交际互动课堂,还能够提高学生运用英语的能力和交际能力,让学生活学活用所学知识,通过学到的知识学会交际,通过英语交际深化知识的学习,从而提高他们的英语水平,增加对英语学习的兴趣。
      二、 构建英语交际互动课堂的措施
      构建英语交际互动课堂,要实现师生之间、学生与学生之间的良性互动。教师在构建交际互动课堂中起着主导的作用,而学生是主要的参与者,起着主体的作用。下面将分析怎样实现师生之间和学生与学生之间的互动。
      1. 实现良好的师生互动
      在英语课堂教学中,要增强教师与学生之间的互动,活跃课堂的气氛。要实现良好的师生互动需要教师和学生的共同的努力,教师则起着关键性的作用。教师若想让学生与自己形成有效的沟通和互动,必须从师生关系和教学方法两方面入手。
      首先,教师要努力建立和谐的师生关系,注意自己的仪表和着装,对学生做到和蔼可亲、笑容可掬,表现出一定的亲和性,拉近学生与自己的距离,使学生愿意积极地配合自己,在课堂上愿意帮老师解决问题。
      其次,最重要的是教师要掌握正确的教学方法。在英语教学中,先后出现过翻译教学法、交际教学法和目标教学法。这些教学方法有各自的适用范围和好处,教师可以根据教学内容的需要,选择合适的教学方法,并且发挥这些教学方法的各自优势,综合利用这些教学方法。比如,在英语课开始时,教师可以先和同学们热一下身(warm up), 活跃一下课堂的气氛,采用交际教学法,让学生在讲台上表演上一节课学过的情景对话,然后再让全班同学评价和自己单独评价。接着,在introduction部分,可以利用多媒体教学法,通过图片和解释帮助学生学习新的单词。在正式的讲课过程中,教师可以采用翻译教学法讲解英语句子和语法,先解释语法现象,总结出其中的一般规律,然后教师再给出具体句子的中文,让学生翻译成英语。在老师出题、学生作答的过程中,就实现了良好的师生互动。接着,便是学生运用所学知识的时候,在学生学习了语法和句型之后,教师要让学生学会如何使用这些句子和语法进行有效的交际。在这一部分的教学中,教师可以采取交际教学法,先给学生一定的情景,然后让学生在模拟的情景下,现场加以发挥,和同学进行有效的交际。这一部分的教学是实现良好的师生互动的关键环节,教师一定要在这一环节中,调动广大学生的积极性,让学生多参加教学活动。除了情景交际之外,教师还可以给学生布置一定的任务,如给他们一些讨论题,要求学生根据所学的知识,对每一问题发表自己的见解。这样也可以实现老师与学生之间的良好互动,还可以检测学生的知识运用能力和与老师进行交际的能力。
      最后,教师要了解良好的师生互动是构建交际互动课堂的关键。在整个课堂教学过程中,教师要了解学生的知识水平和能力水平,根据学生的知识水平和能力来组织教学,设置教学活动。不管是情景对话也好,还是专题讨论也好,都不能超出知识的范围,应该紧扣学生在课堂上学过的知识和已有的知识,通过各种形式和各种渠道实现教师和学生之间的互动,检测学生的知识掌握水平。
      2. 实现良好的学生与学生之间的互动
      除了实现师生互动之外,交际互动课堂还需要实现学生与学生之间的互动。在实现学生与学生之间的互动中,教师起到一个纽带的作用。也就是说,教师通过布置任务,让学生因为要完成教师的任务而有了与同学互动的必要。在英语课堂上,学生与学生之间的互动最常见的形式有:学生与学生之间进行情景对话、学生与学生之间就某个问题发表意见并加以讨论。其他的教学形式也不外乎是这两种形式的延伸。
      由于学生的知识水平和能力具有很大的相似性,所以让学生之间进行合作对教学有很大的帮助。通过学生与学生之间的合作,学生会用英语主动地跟同学进行交际,他们在活动的过程中主动地思考,养成参与教学活动的习惯。同时,实现学生与学生之间的互动,能够让更多的学生参与课堂的实践,能够调动更多学生的学习积极性,让他们的思维活跃起来,紧跟教师的教学步伐。
      因此,学生与学生之间的互动更能够实现扩大课堂互动的面积,更能够构建交际互动的英语课堂,提高学生参与课堂活动的积极性,激发他们的学习兴趣,提高课堂教学的效率。
      总结:
      构建交际互动英语课堂是学习英语语言的需要,是提高学生语言运用能力的需要,也是为社会培养实用性语言人才的需要。要构建交际互动英语课堂,就要实现师生之间、学生与学生之间的良性互动,通过师生之间的互动和学生之间的互动,调动学生学习的积极性,让学生主动参与课堂英语交际,活跃英语课堂的气氛,提高课堂的教学效果。

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