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  • 脑梗塞的护理体会:脑梗塞的健康教育

    分类:销售工作总结 时间:2019-05-15 本文已影响

      【关键词】 脑梗塞;护理  脑梗塞是指由于脑供血障碍引起脑组织缺血、缺氧而发生坏死软化形成脑梗死的血管疾病,也是脑血管疾病中的常见病、多发病。1 临床资料  本组60例患者中,男性38例,女性22例,年龄范围42-91岁。2 护 理
      2.1 心理护理 患者经过治疗后,由于肢体、语言等功能障碍,常有忧郁、焦虑、紧张、悲观、失望等情绪。这些心理因素不利于疾病的治疗及康复。加之病程长,活动能力受限,自理能力下降,处处需要人照顾,病人对治疗缺乏信心,认为自己是废人。因此,护理人员应从心理上关心、体贴病人,做好心理沟通。认真倾听病人的倾诉,减轻病人的恐惧与不安。耐心引导患者积极配合治疗及功能锻炼,使病人树立战胜疾病的信心。3 肢体运动的训练
      患者病情稳定后,及早进行功能锻炼,防止和减轻废用综合征的发生。在训练过程中,以主动训练为主,被动训练为辅,循序渐进。
      3.1 床上肢体功能训练 保持肢体功能位,患者足下垫以米枕,使足与踝成90度,手握软毛巾,以防足下垂和手指挛缩,让病人学会自己将健侧下肢放在患侧下肢膝盖上,沿患侧下肢下滑至踝部,用健侧手臂拉动患侧手臂上举,用健侧肢体帮助患侧肢体进行活动,以促进肢体血液循环,利于肢体功能恢复。
      3.2 训练站立和行走 先由两人扶着站立,待站立稳后,鼓励病人学习原地踏步,逐渐过度到迈步行走。训练时须有人陪伴,以防摔倒。4 语言功能训练
      重视口语训练,首先要做好舌唇动作及发音口形的示范,然后进行语言训练。先从简单、通俗的语言开始,让患者喉部发出“啊、啊”的声音,或者1、2、3、4、5、6等单数,还可用有字的卡片让患者读出,给患者图片让其说出名称,由简入繁,循序渐进。5 吞咽功能训练
      吞咽功能障碍的患者,进食时需要保持环境安静、体位舒适,注意力集中。抬高床头45度,进食速度要慢。进食时协助患者将食物放在口腔健侧,食量每次一汤勺为宜,放入食物后可将勺背轻压舌部,以刺激吞咽,食物进入口腔后,让患者反复咀嚼多次。为防止食物被吸入气管,进食时先让患者吸气,吞咽前及咽时憋气,以使声带闭合,封闭咽部后再吞咽,必要时给予鼻饲。6 皮肤护理
      6.1 保护皮肤清洁,每晚用温水擦身,每周擦浴一至两次,保持床单清洁、干燥、平整,无渣屑。
      6.2 每两小时翻身、拍背一次,翻身时避免拖拉等动作,以免擦伤皮肤,骨隆突部位垫以棉垫等。大小失禁的病人要勤换尿布,保持床单及皮肤干燥。

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