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    [构建具有新疆特色的校园文化思考]

    分类:农民 时间:2019-05-15 本文已影响

      摘 要:校园文化建设是高校综合发展必不可少的重要环节,针对于现阶段新疆高校校园文化建设的现状,笔者认为打造具有新疆特色的校园文化应该首先全面提升校园文化建设在高校中的地位,保障经费投入,打造校园文化建设的品牌活动,构筑传统文化与现代文化之间的有力平台,强化舆论宣传,引导全员形成合力共同参与校园文化建设活动。
      关键词:校园文化 新疆 传统文化 现代文化
      大学是高素质人才培养的主要集源地,在传统文化承继、先进文化引领、科技能力创新层面担负重要的责任。高校教育中,德育关涉现实和理想,其目标选择对整个德育活动具有至关重要的作用。[1]高校校园文化更是中国特色社会主义文化的重要组成部分,如何打造具有自身特色的校园品牌文化也日益引起学界的关注。介于新疆的地缘优势,世界各类文化都在新疆交汇,多民族、多元化的文化在新疆大放异彩。在新形势下,构建和谐大学已不再局限于是大师重要还是大楼重要的狭隘探讨,弘扬大学精神,提升校园文化层次具有一定指导意义。由于经济发展水平的限制,新疆高校在校园文化建设层面还是存在一定差距。
      一、新疆高校校园文化建设现状
      胡锦涛总书记在清华大学建校一百周年时强调,大学的四大功能在于科技创新、人才培养、服务社会、文化传承。近年来,特别在中央新疆工作座谈会召开以来,新疆高校校园文化建设能够做到立足于实际,取得的成效也较为显著,但仍存在一定不足,具体表现在以下几个方面:
      (一)总体重视,但发展缓慢
      随着经济全球化的深入发展,文化在综合国力竞争中的地位和作用日益凸显,特别是党的十七届五中、六中全会召开之后,全国各地社会主义文化建设再次掀起新高潮,新疆高校在校园文化建设中还显得较为缓慢,校园文化建设时间安排计划性缺乏长期性整体规划,在可观范围内,较多为见缝插针式的校园布局;校园文化活动开展过程中,存在文科类专业学生重视参与程度高、理科类专业学生重视参与程度低的现象;部分院校存在对于校园文化建设认识不清的现象,认为校园文化建设只是大力发展文体活动,缺乏整体而全面的认识,没有将校园文化建设融于学校的科研、教学工作,从老师到学生对于校园文化建设的理解和认识尚处于“配角”位置。
      综合来看,校园文化建设活动大多处于自上而下的传达、指示层面,缺乏自下而上的积极主动性,这样单方向被动行为下,新疆高校校园文化建设整体推进速度较为缓慢。
      (二)经费配比不足,文化熏染力度欠缺
      介于新疆高校的办学条件与办学能力,校园文化建设现阶段的发展位阶尚未得以全面提升,现有资金制约下,投入校园文化建设的经费配比就更为有限,没有资金投入作为保障,校园文化建设活动在行进中就会受到很大阻碍,规模、影响力、参与程度都会“缩水”,教师的引导性和学生的主体性未能够得以全面发展。
      在受限文化体系的发展中,校园文化建设的整体性没有得以良好发挥,校级层面的文化熏染力就没有辐射到师生全员,很多本身具有发展力和影响力的校园文化活动只在小范围内推广,大多存在学生干部在主管老师的指导下开展活动,普通学生被动参与的现象,这样的流程使得只有部分师生员工从中受益,而本应推广的知识不能有效提升,活动丧失了其本应有的影响力,没有真正起到提升校园品牌文化、促进师生文化素养的目的。
      (三)弘扬传统文化与现代文化引领之间衔接不足
      现阶段发展校园文化的过程中,各大高校总体能够做到以现代文化为引领,结合“热爱伟大祖国,建设美好家园”及“创先争优”主题教育活动的良好阶段性成果进行推广,部分高校也能将弘扬传统文化作为校园文化建设推进过程中的基点,但高校校园文化建设过程中传统文化的有效弘扬和现代文化的全面引领之间的衔接工作并没有理顺,会存在一定空白区域。
      作为具备较高前沿知识的大学生来讲,接受新鲜事物的能力较快,相较而言对于传统文化的容纳、吸收能力则欠缺,在一百名不同年级的学生中针对“传统文化的学习在大学课程设置的过程中是否具有指导意义?”这一问题进行调查,统计显示34%的学生认为传统文化的学习不具有实际指导意义,不愿意花时间去学习并将其内化。还有部分学生表示,愿意去学习,但目前没有学习的方向。这样的学习格局造成了高校学生在研习传统文化和现代文化中没有融汇贯通,校园文化体系的构建存在了断层。对于新疆这样多民族、多元文化融合的地区,各民族都有自己的民族文化,如何在不同民族的学生中将本民族特有的传统文化精华与现代文化有效衔接,并让学生能够对这种多元一体文化及中华文化有所认同,这是新疆高校有必要长期关注并不断努力的。
      (四)校园文化建设过程中缺乏标尺型学生典型
      各类评奖、评优在高校中发挥着重要作用,长期以来是学生广为关注和积极争取的,学校有必要全面引导学生做到综合素质的比、学、赶、帮、超。对于新疆各大高校,学生各类奖励力度在不断提升,学生的积极性也在鼓励性教育过程中得以展现,但校园中榜样性人物的树立尚较为欠缺,在高校思想政治教育中大多会以全国德育教育领域的模范作为典型,但身边的感动确是高校中宣传、教育的短板,新疆高校文化建设层面对于树立学生楷模并在学生群体中形成一定影响力的做法还有待于进一步深化。
      二、新疆高校校园文化建设的完善措施
      高品位的校园文化以其较强的渗透力、影响力、教育力,帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观,塑造健康的人格,实现自我价值;培养学生的坚韧性,增强学生敢于面对磨难和失败的勇气;培养学生的非从众性,不唯书、不唯师。[2]针对新疆高校校园文化建设的现状,为进一步构建和谐校园,营造校园文化品牌效应,笔者认为,应该在以下几个层面进一步完善:
      (一)全面提升校园文化建设在高校中的地位
      要想使得新疆高校具有自身文化意识和文化品格,校园文化活动深入学生内心,需高校在校园建设中长期规划中引起进一步重视,统筹规划整体性的校园文化建设方案,配备校园文化活动的软硬件设施,使之更好地促进学校科研、教学工作的有序开展。

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