|
“全国第十个学前教育宣传月”沐浴着春风，如期而至。今年既是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年。驻足回顾这十年，紧紧跟随学前教育改革的脚步，执着地追求着、探索着，践行且见证着学前教育发展的伟大变革…… 十年前，建立在八十年代的幼儿园，拥有园林式的独特风貌，九个班的教学规模，满足了片区学前儿童的入园需要。但不知何时，幼儿园悄悄开始拥挤狭促了！每到暑假，幼儿园总会改建仅有不多的功能室满足我们社区幼儿入园需要； 学前教育改革的极速前行，为教师们带来了专业发展平台，推动了幼儿园创造性构建“提升教师专业素养，努力促进教师成长”的教师专业发展培养模式，“乐学善研”的研究型组织，初步形成了一支具备良好人文素养的教师队伍：正高级教师1人、省特级教师1人、省名园长1人、市级骨干教师2人、市级骨干教师培养对象2人、第一届思明区青年教师成长共同体成员1人、第二届思明区青年教师成长共生体成员1人，思明区青年教学能手4人。获全国教师教育教学信息化交流活动幼儿园教育组课例一、三等奖，2人获第三届教师教学技能大赛特等奖、一等奖，4人获市教师教学技能大赛一等奖、二等奖。在推进课程发展中，我园教师向海内外同行展示近百余次公开观摩活动与示范课，开设多场教育专题讲座与培训； 随着学前教育改革和指南学习的深入，课程理念不断前行！幼儿园“以幼儿为本”的教育信念，在“全收获”理念的指导下，坚持赓续与发展原则，发掘和利用十幼特有的课程资源，构建特色“沐喜”生态课程，旨在充分挖掘幼儿的探索精神，促进幼儿的全面和谐发展。浸润在特色生态课程的孩子们是如此的幸福和快乐！ 瞧！周五的沐喜日，是孩子们最最期待的时刻，因为这是孩子在小社会（各种不同场馆：十幼tv、达达速递、棋艺世界、尤克里里等23项子内容）中畅游、体验的时刻，当音乐响起，中大班幼儿便到达自己选择的沐喜日活动场地，和混龄、混班的同伴一起畅游。孩子们在与老师、同伴交往，与环境、材料互动； 奇妙的沐喜夜的初体验，为毕业季里的大班幼儿留下了深刻难忘的回忆，在这一天夜晚的到来，孩子们感受和自己的好朋友、老师在幼儿园一起入睡的小美好，藏宝时光、甜蜜分享会、寻宝之旅、自主盥洗、睡前悄悄话、互道晚安，孩子们挑战了自己，家长们也从此次活动中重新认识自己的孩子，只要相信孩子，孩子总能给予成人更多的惊喜。11月，以“光”为主题，“奇妙沐喜夜”活动再次拉开序幕，每个老师和孩子的身上都创造性地用一些能发光的物品点缀，夜幕降临，当音乐响起，当孩子们走过红地毯的时候，十幼的夜晚变得梦幻、奇妙了！中大班的孩子们在魔幻泡泡秀、皮影猜猜猜、灯沙画、探秘夜空、光影剧场等一系列适合夜晚游戏的活动，尽情体验畅游，当活动结束后，依依不舍地离开幼儿园，他们最常问的便是“我们什么时候还有沐喜夜活动啊？”我们尊重孩子的兴趣、结合孩子的年龄特点，让本对怕黑的孩子在自主、宽松、愉快的氛围中体验并挑战自我，培养了他们独立自主的能力，感受到了夜的美妙，童年的快乐。 “生活即教育，教育即课程”，还有那利用幼儿园一天中的碎片化时间，基于幼儿的年龄特点创设一些欢喜、喜悦的活动——沐喜小时光； 2012年教育部印发了《指南》标志着家长参与幼儿园管理，参与幼儿教育的深度上了新的台阶，也为家长的积极参与提供了可能性，改革这十年，我们努力践行，拓展家长工作的新格局，与家长形成合力，证明着父母对孩子活动的参与程度是和家长的幸福感、孩子幸福感成正比的： 丰富多彩的亲子主题活动，为家长们提供了有效的陪伴平台，在结合节日的《新年·环球·乐活》主题亲子活动家长和孩子们一起在幼儿园环游世界，感受世界各国风情、品尝各地美味食物； 十年是长还是短？十年很长，我们见证和感受学前教育改革发展的美好历程。十年很短，我们将与学前教育共成长，成为了学前教育的追梦人。在幼教路上，坚定不移的走下去，共同迎接教育改革新的春天。 |