“全国第十个学前教育宣传月”沐浴着春风,如期而至。今年既是第十个全国学前教育宣传月,也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年。驻足回顾这十年,紧紧跟随学前教育改革的脚步,执着地追求着、探索着,践行且见证着学前教育发展的伟大变革…… 十年前,建立在八十年代的幼儿园,拥有园林式的独特风貌,九个班的教学规模,满足了片区学前儿童的入园需要。但不知何时,幼儿园悄悄开始拥挤狭促了!每到暑假,幼儿园总会改建仅有不多的功能室满足我们社区幼儿入园需要; 学前教育改革的极速前行,为教师们带来了专业发展平台,推动了幼儿园创造性构建“提升教师专业素养,努力促进教师成长”的教师专业发展培养模式,“乐学善研”的研究型组织,初步形成了一支具备良好人文素养的教师队伍:正高级教师1人、省特级教师1人、省名园长1人、市级骨干教师2人、市级骨干教师培养对象2人、第一届思明区青年教师成长共同体成员1人、第二届思明区青年教师成长共生体成员1人,思明区青年教学能手4人。获全国教师教育教学信息化交流活动幼儿园教育组课例一、三等奖,2人获第三届教师教学技能大赛特等奖、一等奖,4人获市教师教学技能大赛一等奖、二等奖。在推进课程发展中,我园教师向海内外同行展示近百余次公开观摩活动与示范课,开设多场教育专题讲座与培训; 随着学前教育改革和指南学习的深入,课程理念不断前行!幼儿园“以幼儿为本”的教育信念,在“全收获”理念的指导下,坚持赓续与发展原则,发掘和利用十幼特有的课程资源,构建特色“沐喜”生态课程,旨在充分挖掘幼儿的探索精神,促进幼儿的全面和谐发展。浸润在特色生态课程的孩子们是如此的幸福和快乐! 瞧!周五的沐喜日,是孩子们最最期待的时刻,因为这是孩子在小社会(各种不同场馆:十幼tv、达达速递、棋艺世界、尤克里里等23项子内容)中畅游、体验的时刻,当音乐响起,中大班幼儿便到达自己选择的沐喜日活动场地,和混龄、混班的同伴一起畅游。孩子们在与老师、同伴交往,与环境、材料互动; 奇妙的沐喜夜的初体验,为毕业季里的大班幼儿留下了深刻难忘的回忆,在这一天夜晚的到来,孩子们感受和自己的好朋友、老师在幼儿园一起入睡的小美好,藏宝时光、甜蜜分享会、寻宝之旅、自主盥洗、睡前悄悄话、互道晚安,孩子们挑战了自己,家长们也从此次活动中重新认识自己的孩子,只要相信孩子,孩子总能给予成人更多的惊喜。11月,以“光”为主题,“奇妙沐喜夜”活动再次拉开序幕,每个老师和孩子的身上都创造性地用一些能发光的物品点缀,夜幕降临,当音乐响起,当孩子们走过红地毯的时候,十幼的夜晚变得梦幻、奇妙了!中大班的孩子们在魔幻泡泡秀、皮影猜猜猜、灯沙画、探秘夜空、光影剧场等一系列适合夜晚游戏的活动,尽情体验畅游,当活动结束后,依依不舍地离开幼儿园,他们最常问的便是“我们什么时候还有沐喜夜活动啊?”我们尊重孩子的兴趣、结合孩子的年龄特点,让本对怕黑的孩子在自主、宽松、愉快的氛围中体验并挑战自我,培养了他们独立自主的能力,感受到了夜的美妙,童年的快乐。 “生活即教育,教育即课程”,还有那利用幼儿园一天中的碎片化时间,基于幼儿的年龄特点创设一些欢喜、喜悦的活动——沐喜小时光; 2012年教育部印发了《指南》标志着家长参与幼儿园管理,参与幼儿教育的深度上了新的台阶,也为家长的积极参与提供了可能性,改革这十年,我们努力践行,拓展家长工作的新格局,与家长形成合力,证明着父母对孩子活动的参与程度是和家长的幸福感、孩子幸福感成正比的: 丰富多彩的亲子主题活动,为家长们提供了有效的陪伴平台,在结合节日的《新年·环球·乐活》主题亲子活动家长和孩子们一起在幼儿园环游世界,感受世界各国风情、品尝各地美味食物; 十年是长还是短?十年很长,我们见证和感受学前教育改革发展的美好历程。十年很短,我们将与学前教育共成长,成为了学前教育的追梦人。在幼教路上,坚定不移的走下去,共同迎接教育改革新的春天。 |