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  • 如何化解与老师的矛盾 [如何化解孩子与老师之间的矛盾]

    分类:九月思想汇报 时间:2019-05-18 本文已影响

      一次期中检测后,上初二的儿子回到家愤愤不平地对我说:“我们数学老师太过分了,她将我的数学卷子撕了!”我很惊讶:“为什么?”“今天考的数学题太简单了,我都会做,可是,还剩一道题没做就打铃了,老师催促大家交卷,我装没听见,等我全做完了,看到老师已经拿着卷子走了,我赶忙追过去,老师说晚交的不算数,判‘0’分,就给我撕了!”说完,儿子还十分委屈。
      这次考“0”分倒不要紧,我最担心的是因为此事,儿子和老师结怨,后果就严重了。如何化解师生之间的矛盾呢?我尝试着从儿子的情感转化人手,采取了三步走。
      第一步:谅解
      我听了孩子的述说,首先表示同情,对孩子进行了安慰。随后,我笑着问儿子:“为什么考试要限定时间?这样做很没有道理,埋没了像你这样的能够得满分的学生。”儿子没想到我会这样说,听了先是一愣,然后不屑一笑,我也笑起来:“是不是问得很可笑,一项游戏的开展必须要有规则,这才是公平竞争。如果你是老师,遇到了晚交卷的孩子,你怎么办?”“可以原谅一次嘛!”“同学们看到你晚交卷还得了令人满意的分数,会怎样想?是不是也有同学通过这样的方式提高一下自己的考试成绩?你又碰到第二个、第三个、第四个这样的同学,他也是第一次晚交,你怎么办?每个同学都原谅一次吗?”儿子不好意思地摇摇头。我继续说:“原谅了你,对没有迟交的同学是否公平?”“那也不能把卷子给我撕了。”“老师这样做,表面看似有点过了,实际的目的是什么?是让你牢记这次教训,没有下一次,为你能够顺利通过中考做好准备。这样分析下来,老师用心良苦,你和我还要好好谢谢老师呢!”儿子听了,既没有表示赞许,也没有表示反对,但情绪明显平静下来。从此也可以看出,孩子对老师这种做法给予了谅解。
      第二步:敬佩
      为了使儿子和老师的隔阂完全消除,也为了增进师生之间的感情,我经常与数学老师进行电话联系,关注儿子数学课堂上的情绪。每次去参加家长会,都格外认真地听数学老师的讲话,尤其听到她表扬儿子的话语,我都一一记下来。回来传达家长会内容时,我除了转述各位老师讲的内容外,还详细传达了数学老师对儿子的表扬和赞赏,言谈之中透露出对这位老师的敬佩之情。儿子毕竟年龄还小,时间长了,也受到我这位当妈妈的情感感染,也越来越多地听到儿子对数学老师的肯定和赞扬,充满了敬佩之情。
      第三步:感恩
      从平日的言谈举止中,发现儿子对数学老师越来越敬重了,也很愿意在数学学习上下功夫,不仅上课听讲认真,作业保质保量,而且能够主动找课外练习加以巩固,成绩不断提高,经常受到老师的表扬。儿子与数学老师的关系越来越融洽,老师越鼓励,儿子干劲越足;儿子成绩提高越大,老师越表扬,形成了良性循环。为了进一步融洽师生之间的关系,每当儿子取得成绩,受到老师表扬时,我都会借机引导孩子:“成绩的取得离不开自己的努力,但老师课上得好,讲得清楚,及时发现你学习中的不足,给予批评指正;看到你的进步及时鼓励对你成绩的提高也非常重要,作为家长,我非常感激。”渐渐的,儿子话语里不仅有对老师的敬佩,更流露出对老师的感激。
      现在这位老师已经不再教儿子了,但每到节日,儿子都不忘给老师发个短信表达一下自己对老师的祝福和感激。看到这一切,我感到非常欣慰,从一件小事人手,引导孩子学会了谅解、学会了敬重、学会了感恩。
      (作者单位:青岛市香港路小学)

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