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    作文风头_中学生作文“凤头”举隅

    分类:节日习俗 时间:2019-05-18 本文已影响

      欧阳修有诗云:“文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千川。”强调了文章开篇落笔的重要性。人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来评价一篇好文章,“凤头”指的是文章的开头要像凤凰的头一样漂亮,吸引人眼球。怎样才能拟好“凤头”?实践证明有法可循。
      一、开门见山法
      开门见山的方式虽然不那么华丽,但言简意赅,让人一目了然,因此不少学生喜欢使用这种方式开篇。
      比如,一位同学在《让我悄悄地告诉你》这篇文章中是这样开头的:“在这样一个静谧的夜晚,翻开你一首首佳词,品味你人生的跌宕起伏。你可知,我多想,多想站在你面前,站在历史星空中那颗耀眼的星辰——你,东坡居士前,悄悄地告诉你,我对你深深的敬仰……”这个开头除了明确了题目中的“你”所指的对象是苏东坡,还直接点明“我要把对你的敬仰悄悄告诉你”这一中心。
      再如,《我的收藏》开头:“随手折一片红叶,令其随风飘荡,飘入古诗词的花园海洋,那儿有我的收藏。”由飘荡的红叶引出“我”的收藏,这样开头简洁而有意境。
      二、巧用题记法
      很多学生喜欢在文章开头写题记,题记可以概括文章中心,表达作者的思想感情,也可以借名人名言表明自己的志趣,理想。题记恰当,能锦上添花,收到很好的效果。
      比如,一位同学《翻过那座山》的题记:“巴尔扎克曾经说过:‘不幸,是强者的进升阶梯,弱者的无底深渊。’是的,翻过那座苦难之山,便会馨香满怀,花开一路。”题记不长,引用巴尔扎克的极富哲理的名言,表明作者面对挫折苦难的乐观人生态度。
      再如,《束缚》的题记:“每个人心中都有一扇窗,当你打开锈迹斑斑的枷锁,生命最初的爱与感动便会瞬间溢满你的心房。”作者用生动形象的语言预示着将要突破束缚,重拾感动和对生命的热爱。
      三、运用修辞法
      文章开头如能使用修辞手法,比如排比、比喻、对偶、设问、反问等,会使文章更有文采,给读者视觉上的冲击力。
      比如,《人间何处无风景》的开头:“看小桥流水,山村人家,钟情春景婀娜多姿;观雨打浮萍,星辰满天,收获夏景清新自然;赏落英缤纷,果实丰收,汲取秋景香甜凄美;瞧北国风光,千里冰封,万里雪飘,感叹冬景气势磅礴……人间何处无风景?”作者先用排比句式,再用反问直接点题,引人思考。
      再如,《心中善良一方土》的开头:“偶有一日,朋友问了这样一个问题:‘人生在世最重要的是什么?’这个大问题,使我一下子发窘。是像阮籍驾车于末路痛哭的放达,还是如岳飞精忠报国的赤胆,亦还是陶潜东篱之下的悠远闲适?……很重要,但似乎并不是最重要的。忽如电光石火,脑际闪过一词——善良!”这一开头运用设问凸显“善良”,先由朋友的问题引出“我”的思考,一组排比揭示出不同的人生态度,为作者给出自己的答案做了铺垫。
      四、环境描写法
      环境描写能渲染心情,烘托气氛。有时文章开头运用环境、景物描写,将读者带入特定的氛围。
      比如,《我与幸福相遇》的开头:“走在林荫小道上,阳光透过树叶的间隙洒下零碎的金辉,空气中充满着棉花糖淡淡的香味。母亲与我并排前行着,交谈着,在小路的尽头,不约而同地停下了脚步。”林荫小道、斑驳的阳光、甜香的空气、散步的母女,作者在开篇描绘出一幅温馨的画面,连空气中都弥漫着幸福的味道,很好地为下文做了铺垫。
      再如,《那曾感动我的微笑》的开头:“那是一个冬日的清晨,灯光昏暗,寒风刺骨,我站在车站旁,等待那不准时的首班车。周围的一切还沉浸在浓浓的夜色中,不远处的十字路口亮着几盏寂寞的路灯,那四条街道则延伸向四周的黑暗。路两旁,高大冰冷的高楼大厦高傲地矗立,给这本来就苍凉的清晨又添上了一丝寒意。”如此寒冷、黑暗的冬日清晨因为一个微笑让人心中倍感温暖,这段环境描写与下文对比鲜明,让人印象深刻。
      五、设置悬念法
      好奇之心,人皆有之。如在开篇设置悬念,提出问题,会激起读者内心的求知欲,使人产生强烈的阅读兴趣。
      比如《秘密》的开头:“‘听说你最近语文课喜欢睡觉?’我愣了愣,问:‘你怎么知道的?’爸爸神秘一笑,没有回答。‘怎么知道的?’我又问。‘你该管好你的周公,不要让他乱窜。’‘谁说的啊?’‘这是个秘密。’爸爸这样回答。”我想看到此处,所有人都会忍不住想知道父亲是怎样知道“我”语文课的表现。当看到后文“那红色墙角处父亲略显肥胖的身影”时,谜底终于揭晓,而我们也被深深的父爱所感动。
      再如,《翻过那座山》开头:“手心里的汗微微发凉,不断地擦去,又快速地渗出。我觉得笔也拿不稳了,抬头望见很多考生已经开始动笔写作,我心里开始暗暗着急:怎么办?是用还是不用?盯着作文题,我猛然记得在作文选上曾看过一篇同题的高分作文,不管结构还是语言都很精彩。我的心,开始在风雨中摇摆不定。”细腻的心理和动作描写把小作者纠结的内心很形象地表现出来,看到这里,我们也不禁替小作者暗暗着急,急于知道他最终的选择。
      以上方法如果能恰当使用,一定会让读者留下美好的第一印象。
      作者单位:江苏南通启秀中学初中部(226001)

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