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    课程改革论是谁提出 [试论中学图书馆服务工作在课程改革中的地位与作用]

    分类:结婚祝福语 时间:2020-02-02 本文已影响
    第八次“基础教育课程改革”(以下简称“课程改革),已经陆续在全国推进。这次改革,步伐之大,速度之快,难度之大,都是前七次改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,是学校信息资源最丰富和集中的地方。服务,是图书馆工作的重中之重。美国图书馆界曾就各个因素在图书馆服务中所起的作用进行分析,结果显示:图书馆建筑占5%,信息资料占20%,图书馆员占75%。由此可见,人是最重要的因素。服务是图书馆生存的第一要义,是评价图书馆工作好坏的重要指标,它是图书馆的立馆之本,活力之源。尤其是在今天这样—个以服务为先导的时代,图书馆的生存、发展、繁荣都必须以服务为基础。以前的中小学图书馆,服务工作多停留在最简单最基本的层面上,借书还书往往成了全部的服务工作,一些做的较好中小学图书涫也最多是搞搞宣传导读、新书介绍等等。随着课程改革的开展,这些简单的服务形式肯定不能满足师生的需求。因此,我们必须重新审视中学图书馆在现在的中学教育中提供的服务。
    一、中学图书馆在教育教学中的功能及服务工作的重要性
    随着素质教育的深入开展和高考制度的改革,图书馆在中学教育中的作用和地位势必会越来越不可忽视。在这次课程改革中,中学图书馆作为基础教育组成的一部分,它的功效被重新确认:“是为实施课程改革提供课程资源保障的地方”。图书馆工作者要善于把握现代管理理论发展的脉搏,及时将新的理论精华应用于图书馆实践,解决图书馆遇到的新问题,确实为实施课程改革提供课程资源保障,促进课程改革的进行。
    图书馆利用自身优势参与学校对学生进行素质教育的作用,是学科教师和其他部门所不能替代的。素质教育要求学生学习的目的在于具有实际应用的本领,最重要的一种学习方式就是“研究型学习”,而“研究型学习”的一个最重要的阵地就是图书馆。它要求学生们像学者一样通过一个个的“课题”,在图书馆里查阅和获得立体、全面的知识,然后再去同实践相结合,进而形成能力。
    二、学校图书馆服务工作应具有主动性
    1.知识导航功能的实现是2l世纪图书馆工作的永恒主题,也是图书馆的立身之本。图书馆的知识导航功能是全馆各项工作的出发点和归宿,是直接反映全馆工作水平的窗口,也是读者评价图书馆工作质量的首要依据。
    2.要正确认识图书馆在中学的地位和作用,不管在思想认识上、工作方法上还是素质能力上都必须及时跟上时代的步伐,更重要的还要有超前行动,超前提高自身素质和能力。当代社会正处于高度信息化的发展阶段,网络技术、数字技术的发展渗透,给图书馆传统服务带来了极大的冲击。网络化、计算机化、数字化参考咨询方式逐渐成为现现代参考咨询服务的主流。参考咨询人员要全面掌握和熟练运用网上各种信息传递技术和工具。
    3.图书馆可结合教育形势,根据本校教育教学和科研特色,合理调整和设计图书馆参考咨询工作的方式和服务模式。
    4.对学生进行阅读方法的指导。很多学生课外阅读随意性较强,没有好的阅读习惯,而获取最佳阅读效果的主要途径是科学有效的读书方法,要根据中小学生的实际情况,有针对性地培养他们掌握一些行之有效的阅读技巧。
    5.指导督促学生做好课外阅读笔记和资料卡。阅读笔记和资料卡是学者们做学问最常见的一种读书习惯,中小学生们进行“研究型学习”,自然也离不开这样的良好习惯,而这种习惯的养成也将使学生们受益终生。
    三、要使图书馆有效地发挥信息主阵地的作用,必须建设一支总体素质较高的员工队伍。
    过去由于长期应试教育的制约,学校图书馆并未得到应有的重视,图书馆及其资源都尚未得到有效的利用,图书馆工作被看作是简单的借借还还,图书馆的管理也只是强调对书的管理,这是物本管理。在这次新课程改革中,中学图书馆应及时抓住这机遇引入人本管理。它强调的是人在组织的主体地位和主导作用,进而强调要围绕人的积极性、主动性和创造性实现管理活动。以人为本是现代管理的一个基本原则。以人为本所指的人包括两个方面,即作为服务客体的读者用户与作为服务主体的图书馆馆员。图书馆要适应课程改革的需要,发挥其应有的作用,就要将人本管理的着眼点放到图书馆服务的主体——图书馆员的身上。
    目前,要抓好图书馆队伍建设,应注重员工的在职教育,推行终身学习制度,不断完善工作人员的结构,以适应信息需求多样化和业务管理现代化的要求。在信息社会里,只有真正把学生摆在第一位,克服“重藏轻用”的思想,才能大胆改革陈旧的管理制度,实行开架管理和资源共享,使图书馆逐步实现标准化和自动化管理,促进学生的信息意识早日形成。要想激活中学图书馆,当务之急是图书管理员转变角色定位、加强责任意识。图书馆员只有在实践中不断地探索与创新,遵循教育规律,用科学态度与方法开展图书馆的工作才能适应新课程改革的需要,真正发挥图书馆应有的重要作用。
    在课程改革中,为了全面实施素质教育,全面培养学生的创新精神和实践能力,图书馆也可以利用自己特有的馆藏资源和网络信息资源的优势,在素质教育的浪潮中掀起浪花。
    随着新课程改革的深入,与之密切相配合的图书馆的建设和发展也会同步发展,图书馆应该紧抓住机遇,加大图书馆现代化建设步伐,更新办馆理念,积极收集、整合各种类型的课程资源,构建多元化的课程资源体系,并建立共享机制,同时提高师生的信息素养,在实践中与新课程改革相适应,真正发挥图书馆在课程改革中的重要作用,为党和国家的教育事业做出应有的贡献。    太原巾第二十二中学  王莉荣

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