大范文网 - 每天发现一点点
每天学习一点点!
  • 春节
  • 除夕
  • 元宵
  • 端午节
  • 七夕节
  • 教师节
  • 中秋节
  • 国庆节
  • 重阳节
  • 光棍节
  • 腊八节
  • 新春
  • 小年
  • 二月二
  • 妇女节
  • 新年
  • 情人节
  • 劳动节
  • 母亲节
  • 父亲节
  • 儿童节
  • 万圣节
  • 感恩节
  • 复活节
  • 圣诞节
  • 元旦
  • 新年贺词
  • 新年寄语
  • 春节贺词
  • 春节寄语
  • 生日贺词
  • 开业贺词
  • 满月贺词
  • 结婚贺词
  • 红包贺词
  • 寄语
  • 贺卡
  • 对联
  • 春联
  • 灯谜
  • 祝福短信
  • 中考祝福语
  • 高考祝福语
  • 结婚祝福语
  • 生日祝福语
  • 拜年祝福语
  • 给朋友的祝福
  • 给老师的祝福
  • 给领导的祝福
  • 英语祝福
  • 新学期祝福语
  • 毕业祝福语
  • 给父母祝福语
  • 节日祝福语
  • 节日贺词
  • 节日诗歌
  • 节日习俗
  • 节日晚会
  • 放假安排
  • 火车票订购
  • 12306订票
  • 当前位置:大范文网 > 祝福语 > 贺卡 >

    评价教师队伍素质的第一标准是 提高泸水县中小学教师队伍素质的对策

    分类:贺卡 时间:2019-05-11 本文已影响

      振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师教师是人类灵魂的工程师,他们素质的高低,直接影响教学质量,影响学生的学习积极性,影响青年一代的成长进步。在新的历史条件下,如何拥有高素质的中小学教师队伍,是亟待我们研究的课题。
      一、泸水县中小学教师队伍现状
      中小学教师担负着培养下一代的重任,教师素质的高低直接影响下一代的茁壮成长。泸水县是云南省的西部典型的贫困边境县,纵观泸水县中小学教师队伍,总体上素质还是比较好的,通过他们的辛勤耕耘,为全县培养了一大批人才。但同时也不容忽视,在信息技术飞速发展的今天,泸水县近年来的集中办学工作空前加强,2009年至2011年9月撤并了154个校点,一大批教师因教学环境的变化,出现了知识需求与自身素质不相适应的矛盾。概括起来,主要是:
      理念变化,一些教师仍停留在传统的“授业”观念上。仍有大部分中小学教师抱着传统的“传道、授业、解惑”观念不放,推崇“师道尊严”,将学生看成被动接受的“容器”,学生唯命是从。
      目标变化,一些教师仍习惯于传统授课方式。基于传统理念基础上的授课,必然忽视了学生的主体地位。这些把学生当“观众”和“听众”,通过一支粉笔、一张嘴讲课,由满堂灌、题海战术、加班加点、一言堂等单向传导方式的教师们,必须进一步解放思想,更新教育观念,采取新的教育手段对学生进行新方式的知识传导,发挥学生的主体作用,注重他们的个性发展。
      个别教师缺乏相应的道德情操。改革开放以来,泸水教育发生了很大变化,尤其是对教师的师德培养下了很大的工夫,也收到较好的效果,但个别教师受到市场经济大潮的冲击,经不住诱惑,耐不住清贫,不安心教学,心情浮躁,出现“身在曹营心在汉”的现象。
      部分教师仍不能在课堂上熟练运用信息技术手段。随着2007年泸水被列为云南省农村中小学远程教育工程项目实施县和中小学信息技术“班班通”项目后,远程教育已覆盖全县中小学校,有力推动了全县教育装备标准化建设进程,有效推进了共享优质教育资源。全县中小学教育装备标准化、教学手段现代化、教学管理规范化目标已基本实现,对提高效率起到举足轻重的作用,这意味着,走信息化教学之路已经摆在每位教师面前。但是,泸水县项目实施3年了,仍有相当一部分中小学教师运用信息手段教学的意识不强,他们掌握的网络技术、信息知识有限,导致观念落后,知识老化,课堂教学适应不了学生全面发展的需要。
      二、时代对教师队伍的素质提出了新要求
      中小学教师必须适应时代发展要求,更新理念,加强自身道德情操养成,提高自身理论和知识水平,改革教学手段,创新教学方式,充分利用信息技术,促进素质教育的全面实施。
      1.观念变化,教师必须更新观念。邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向来来”的战略思想,为很好地实施素质教育指明了方向。实施素质教育以培育德、智、体、美全面发展,具有创新能力的人才作为最终目标。中小学教师必须认真反思自身在教育各个环节的理念和观点,进行一场观念的重大变革,实现由“应试”教育向素质教育的根本转变,在具体过程中树立学生主体观念、互动式教学理念、形象化教学理念、案例教学理念、系统教学理念等相互交融的理念。我们要防止将素质、创新片面化、简单化,不仅要增强学生的知识含量,更要提高学生分析问题、解决问题,适应社会的能力,实现人的个性发展,为提高民族素质奠定基础。
      2.目标变化,教师必须采用先进授课思想。课堂教学并不是学校的全部,但它是活动最重要的一部分。课堂教学中,教师必须从学生实际出发,承认学生个体差异,突出学生的主体地位,体现对学生的尊重。教师要帮助和指导学生学会正确选择,尊重学生的选择,引导学生主动追求和实现个人价值;要走近学生,采用互动的方式与学生平等交流;善于用问题引导学生思考,培养学生创新品质,达到让学生主动学习的目的;尊重学生个体差异,运用点拨、诱导、激励手段开展赏识教育;传授知识的过程中注重穿插德育知识,用学生爱听的语言,把人生哲理、伦理道德、民族优良传统寓于故事之中,启迪学生心扉,净化学生心灵,陶冶学生情操。通过在这些方面着眼,使全县中小学学生不仅在课堂上学到知识,调动自主学习积极性,更学到如何学习、思考、分析问题的方法。
      3.教育形势发展,教师必须加强道德情操修养。改革开放以来,泸水历届县委、县政府领导班子秉承兴学重教的优良传统,本着治穷先治愚的执政理念,始终坚持教育优先发展战略地位不动摇,大力实施“科教兴泸,人才强县”战略,开创了泸水教育史上一项项光辉的记录,全县教育面貌发生巨大变化。面对个别教师出现违背职业道德的现象:一方面学校要积极和引导广大教师敬业奉献,为人师表,热爱学生,通过采取制订教师德操规定、改善薪酬制度等激励手段,促使教师安心课堂,教书育人;另一方面要引导教师进行自我反省、自我约束。良好的师德风范是塑造优秀教师形象、提高教学实效的有效途径,全县中小学教师必须以身作则,为人师表,自觉做学生道德的榜样和楷模,感召和激励学生树立正确人生观、价值观。
      4.信息技术发展,教师必须熟练掌握和运用信息手段进行教学。当今时代,信息技术的飞速发展,迫切需要教师努力学习,善于运用现代信息技术手段进行教学,充分发挥信息、网络资源优势,以直观、形象的教学方式开展形象化教学,锻炼学生的思维能力,使学习者从被动接受知识的模式中解脱出来,培养独立主动获取、加工利用信息和运用信息技术进行学习、实践、应用的能力和意识。泸水县中小学教师培训应在会运用网上讲课、网上作业、网上考评、网上答疑等方面下工夫,采取“走出去、请进来”的培训方法,加大师训力度,同时在教学管理信息系统的建立完善上加大投入力度,促使师生通过网络解决实际问题。
      三、健全、完善、提高教师素质激励机制
      建立一支高素质的教师队伍,必须从体制上采取有力措施,推动教师队伍素质整体提高。
      1.进一步完善中小学教师质量评估系统。一是从教书育人、德操品行方面对教师进行全面评价,对改进教学、提高人才培养的质量具有直接意义;二是以教学目标或教学基本要求为依据,对教学课程、教学环节、教学活动等不同层面进行评估;三是细化各类教学目标的考核,采取由对象——学生按规定的项目和程序给任课教师打分等途径对教师水平作出评价。总之,通过采取重大的教学改革及对教师奖惩等措施建立竞争机制,促进教师队伍动态的、可持续的发展,充分调动教师教学积极性,改进教学工作,从而达到学校育人效益的最大化。
      2.进一步加强中小学教师校本培训工作。当今教育工作的飞速发展,对教师的知识层次结构提出了更高的要求。校本活动是遵循青少年成长规律因材施教的科学活动,需要教师具有理解教学、实施素质教育的基本理念,还要具备教学中突出学生主体地位、教会学生学习的能力。同时对教师的学历层次、文化素养、创新精神和实践能力也提出了更高要求。泸水县实施集中办学后,山村教师在这方面存在一定的欠缺。因此,各学校应紧紧依托教育主管部门和师范高等院校,采取多种举措,建立起中小学教师在职培训体系。同时,要把教师在职培训与学历提高结合起来,充分调动教师学习积极性,使教师不断提高自身知识、理论素养,更好地完成教学任务。
      3.提供中小学教师科研平台。在实施素质的过程中,必然会遇到诸如课程改革、课堂教学改革、考评方式改革等许多复杂的问题。要解决这些问题,全县中小学要以构建一种学习型校园的理念找准教师成长的突破点,认清教学与学习、科研之间存在内在的联系,充分发挥教师的聪明才智,为教师搭建学习、科研平台,营造教师学习交流、科研氛围,推动教师自己动手解决素质教育中的难题,为教师发展提供肥沃土壤。
      责任编辑 王世赋

    相关热词搜索:泸水县 中小学教师 对策 队伍素质

    评价教师队伍素质的第一标准是 提高泸水县中小学教师队伍素质的对策相关文章