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    世界钢琴十大名牌排名【钢琴教学中集体课模式的体会】

    分类:光棍节 时间:2019-04-25 本文已影响

      随着近些年来音乐教育的普及与发展,特别是现代科技在音乐领域的不断突破与创新,一种叫数码钢琴的乐器应运而生,它彻底颠覆了传统钢琴这一乐器的小课化教学模式!一种集体课模式为钢琴教学领域填补了空白,为钢琴音乐教学的普及化带来了前所未有的方便与实惠。
      在以往的教学中,很多钢琴教师早已习惯了一对一的教学模式。现在我们根据学校教学方向的调整和专业设置的需要,已逐步由原来的传统模式转变为集体课的形式。作为教师,我起初由于没有这样的教学经验,心里往往有些不适应;但随着集体课的深入探索,慢慢开始对这一教学模式有了肤浅的认识和体会。
      首先,钢琴的集体课模式有助于单位时间的利用率。集体课弥补了传统模式下一对一教学的不足之处,在单位时间里同时对很多人进行教学,为钢琴的普及化起到了革命性的推动作用。
      其次,教学过程变得更加灵活有趣。钢琴的教学工作是一项极为个性化的活动过程。在集体课教学模式下,教师可以根据某些个别学生的问题进行归类,这样使解决问题的实效性更为突出和明显。例如在钢琴入门的过程中,很多学生会因为手指不能有效支撑而造成手型塌陷的问题。我将这一部分同学进行整理和归类,由一个个演示来让大家发现问题,集体来纠错与监督。这类问题就在学生互相探讨的过程中得到了有效的解决。
      再次,随着数码技术的不断提高和发展,齐奏加伴奏的类型让更多的学生在弹奏过程中增添了乐趣,让练琴过程变得轻松而富有生机。为了有更好的齐奏效果,很多学生会在平时加紧练琴,以不拖累整个集体。而这种集体主义精神的培养和体现在单独授课中是很难诱发出来的。
      最后,数码钢琴的集体课授课形式有利于音乐复合型人才的发现与培养。数码钢琴的特殊性为音乐的合奏形式打开了一扇窗。在实际的教学过程中,一部分学生在厌倦了一个人的枯燥练琴,尝试着进行了四手联弹和双钢琴的协奏。这种形式给学生带来了新的学习乐趣。在学习中,学生学会了如何配合,如何将两个人或多个人融入到一首乐曲中,培养了协作精神。除此之外,在数码钢琴MIDI音色进行编辑的状态下,很多优秀学员可以在教师引导下开展小乐队的合奏和编配。长此以往,为培养高素质的MIDI音乐制作人、音乐人才打下了坚实基础。
      当下在科技的进步与发展过程中,数码钢琴的集体课模式将成为21世纪培养音乐人才的基础性课程。我相信这样一种模式必将被更多的音乐工作者所认可,并越来越多地使用到键盘乐器的普及和音乐教育的方方面面。
      (作者单位:浙江省绍兴市技工学校)

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