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    精编版幼儿园大班语言课件【三篇】|幼儿园大班语言ppt课件

    分类:光棍节 时间:2018-12-23 本文已影响
    亲子教育网权威发布精编版幼儿园大班语言课件【三篇】,更多精编版幼儿园大班语言课件【三篇】相关信息请访问亲子教育网。

    【导语】幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。以下是大范文网为您提供的精编版幼儿园大班语言课件【三篇】,欢迎大家的关注和学习。

      幼儿园大班语言课件【一】

      学习目标:喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。

      活动准备:幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。

      形式:小组

      活动过程

      1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

      小船摇

      小动物,坐小船,

      小船水上摇呀摇,

      大风吹,呼呼呼,

      小船快到彩虹桥。

      2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

      3.准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。

      4.提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。

      5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

      6.完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。

      活动评价

      能朗诵儿歌《小船摇》。

      能用不同的方法让小船向前进。

      能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。

      活动建议:

      活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

      幼儿园大班语言课件【二】

      活动目标

      1、了解家庭成员的相应特征。

      2、愿意参与儿歌的朗诵。

      3、懂得关爱家人。

      活动准备

      1、家人大图片一套

      2、装饰好的娃娃家情景。

      活动过程

      一、情景导入,激发幼儿兴趣。(幼儿围坐地垫)

      教师:今天老师带来了一间漂亮的房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀?(出示房子图,幼儿自由猜测)

      二、看图片,了解家庭成员及他们相应的特征。

      1、以娃娃的口吻说:我叫琳琳,这是我的家,我有一个幸福的家,请你们到我家看看,我家有谁?

      2、了解家庭各成员的特征。做敲门状,提问:家里有人吗?(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片)

      3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。看图片,以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。

      4.讨论相亲相爱的含义。

      5.小结:相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起。(老师找一位幼儿拥抱)小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。

      6.老师:老师也有一个幸福的家,小朋友一起听听我家有谁呢?(老师完整说儿歌。)

      7.回忆家人对自己的关爱。

      提问:你们家有谁?(幼儿学说儿歌),平时他们会为你们做些什么事?

      小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好,为我们做了这么多事情!

      三、学习关爱家人

      1.提问:你想为家人做些什么事?

      2.模仿给家人做事情。

      给家人叠衣服。(个别式)随节奏感强的音乐做动作:

      叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。

      叠衣服,叠衣服,我给奶奶叠衣服。

      叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。

      附儿歌《相亲相爱一家人》:

      我有一个幸福的家,有爷爷,有奶奶,有爸爸,有妈妈,还有一个我自己,相亲相爱一家人。

      幼儿园大班语言课件【三】

      一、活动目标:

      1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。

      2、向朋友倾诉自己的小秘密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。

      二、活动准备:

      1、故事磁带《有个秘密告诉你》。

      2、将广告纸卷成筒状,做成传话筒,两人一个。

      三、活动过程:

      (一)什么是秘密

      1.你知道什么是秘密吗?原来秘密就是放在心里,别人不知道的事情。

      2.我有一个秘密,你们猜猜是什么秘密?那就是“我最喜欢你们了”。

      3.盼盼和妞妞是好朋友,她们也有个秘密,我们一起来听听她们的秘密是什么?

      (二)盼盼和妞妞的秘密。

      1.听故事磁带一遍。

      2.提问:

      (1)晚上,盼盼等到妞妞的电话了吗?为什么?

      (2)盼盼和妞妞的秘密是什么?

      (3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?(她俩在幼儿园里讲不完的话,回到家以后和,还想和好朋友讲话。知道了电话号码,她们说可以经常和好朋友讲话了。)

      (三)我的秘密。

      1.你有秘密吗?你的秘密是什么?谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里?

      2.个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里,教师表示为他保密。

      3.你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。

      4.谁愿意把自己的秘密告诉大家?

      (四)鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。

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