2011年教育局党建工作述职报告|2018年基层党建工作述职报告
各位领导,同志们: 根据会议安排,现将履行抓基层党建工作职责汇报如下,不妥之处,敬请各位领导批评指正。 一、履行职责情况和取得的成效 (一)以学促建,力求进步。一年来,认真组织中心学习组学习,做到有计划、有讨论、有心得。全年共进行党风廉政建设、大政方针专题学习10余次,业务工作学习22次,中央、省、州、市重要会议精神、文件传达学习15次,十七届五中、六中全会及胡锦涛建党90周年重要讲话精神学习8次。其中,我本人进行的专题学习辅导讲座不少于10次。 (二)深入推进“三个建设年”活动。1、在作风建设方面,我重点抓好“三治”:一是“治懒”的问题,就是要治责任心不强、不服从工作安排、敷衍塞责等不良的风气; 二是“治疏”的问题,就是要治发展思路不明、政策学习不透、政治理论不高、业务学习不强等的问题; 三是“治散”的问题,着力解决好各级班子及其成员怎样成为干事创业的核心,不断把党员和广大教育工作者的心力聚集起来、聪明才智激活起来、把教育整体水平提升起来。2、在环境建设方面,我注重“四个环境”的打造:一是法制、服务环境的打造; 二是校园自然环境的打造; 三是校园人文环境的打造; 四是校园周边环境的整治。3、在项目建设方面,一是加大向上争取资金的力度,今年争取中央、省、州三级项目意向性资金6608万元,目前到位2200余万元; 二是解决好项目工程的立项论证、土地征用、规划设计、工程招标、施工管理等问题,全面完成列入省政府民生工程的2所幼儿园建设任务,截止目前,共完成校舍建设35590平方米(含去年启动今年竣工的跨年度项目),共投入资金3447万余元。 (三)以“创先争优”、“四帮四促”为主线,积极开展“千名干部下基层,扎扎实实帮群众”活动。一是按时令下基层。期初期末深入各基层学校调研、帮助学校解决实际问题。将局机关全体党员干部按照“局帮村、科帮组、干部帮农户”模式开展帮扶活动,春耕秋收时节深入三堡村帮助农民搞好生产建设,逢年过节走访慰问(今年筹集约8000元帮扶慰问资金)、平常时间宣传时政、倾听民意,全力化解矛盾纠纷,实现走访村组100%,走访农户70%以上(本人全年走访30次以上,还对该村困难户、留守学生王富成给予学习和生活的资助),对三堡村今后的发展,提出了“在今后的经济活动中,力争将变卖资源获取一次性补偿转变为控制资源成为股东,让老百姓长期受益”的建议。二是重点工作下基层。如党建工作“三项活动”、教育“三项工程”、教学质量、安全工作等。三是特殊工作下基层。如今年遭遇大旱后,我及时部署本系统“抗大旱、保入学”的专项工作并加强督查,启用20万元预留经费,力保无一所学校因大旱而停学,无一名学生因旱情而缺水。“11.1”事故发生后,我第一时间赶到现场及时研定应对方案,亲自组织指导6所受灾学校对受伤师生的救助、灾后恢复建设等工作,由于现场处置及时有效,在事故后的第三天6所学校陆续复课,为整个事件的善后处理及稳定做出了积极贡献。 (四)健全完善党风廉政建设责任制。一是每次党工委、局长会都将党风廉政工作与其他业务工作一起研究、一起部署,很好履行党风廉政建设“第一责任人”的职责; 二是对人事、工程等焦点工作通过建立人事工作领导小组、项目工程建设领导小组、安全工作领导小组等,强化议事决策的规范、工作流程的阳光透明、风险评估的稳妥着陆,使“一岗双责”有了实质性的载体; 三是制定了详细的考核方案,将党风廉政工作列入年度综合目标考核内容,为保证党风廉政建设形成一级抓一级、层层抓落实、以《责任书》的形式予以确定,并辅之追究问责。 二、下步工作打算 在今后的工作中进一步加强学习,努力提高自身履职能力。继续抓好党建长效性工作和专题性活动,力求“自选动作”有创新。着力抓好:一是进一步解放思想,强化创新意识,提高应对复杂矛盾和处置艰难工作的能力。二是探索如何实现党建和业务共同推进的“抓手”的确立。三是进一步细化“一岗双责”的落实。积极发挥党建工作对教育工作的引领作用,并通过业务工作的实效体现党建工作的实绩。
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