大范文网 - 每天发现一点点
每天学习一点点!
  • 工作计划格式
  • 工作计划开头
  • 工作计划结尾
  • 工作计划怎么写
  • 总结与计划
  • 工作计划模板
  • 工作计划范文
  • 个人工作计划
  • 周工作计划
  • 年度工作计划
  • 年终工作计划
  • 半年工作计划
  • 季度工作计划
  • 月度工作计划
  • 试用期工作计划
  • 实习工作计划
  • 转正工作计划
  • 护理工作计划
  • 党建工作计划
  • 党支部
  • 团支部
  • 党风廉政建设
  • 年度工作计划
  • 业务员
  • 班主任
  • 学生会
  • 幼儿园
  • 教师工作计划
  • 医院工作计划
  • 健康教育
  • 销售工作计划
  • 会计工作计划
  • 数学教研组教研总结

    分类:工作计划格式 时间:2020-07-24 本文已影响

    紧张而又忙碌的一学期工作将要结束,我们三年级数学组的教师正以认真、务实的态度忙于期末的收尾工作。平时全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中不断地探讨、不断地反思、交流,求得共同成长,以真正达到教学效率的提高。我们具体做了以下几方面:

    一、加强常规管理,优化课堂教学。

    1、严格执行课程计划,教师们都能按要求备足、备好课,都能写好详案,并能及时写好教后反思。学期初,我们组老师认真学习了教学计划,明确了工作方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。老师之间互相学习、互相借鉴,采用了集体学习教材,讨论研究重点、难点,在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每一堂课。本学期,沈萍首先为我们年级组上了一堂《面积的认识》,袁玉婷和俞筠老师接着上了《分数的认识》。每次课后我们都会进行集体评课、分析总结,并写好教学反思。

    我们组老师重视学生对数学的认识过程,使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验,使学生在数学学习中获得成功的快乐,锻炼克服困难的意志,树立自信心;
    重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神,体验解决问题策略的多样性,学会与他人合作,学习数学的表达和交流。

    2、作业设计:本年级针对作业设计,作业量等问题进行讨论,平时布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业;
    作业批改及时认真,都能对学生的订正进行及时复批。

    3、知识考核与培优补差:平时组内单元把关、每次检测组内能认真做好质量分析。这学期我们除了重视学困生的辅导外,还加强了优等生辅导,如:每班选出5名学生积极认真地参与校“周末一天的安排”学科小型竞赛。利用休息时间进行趣味数学的辅导,批阅后再进行详细周到的讲评,使不同的学生在数学上有不同的发展。教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养,更注重学生创新思维培养。

    二、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

    1、创设互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教师队伍,我们能发挥自己的优势,互帮互学,团结向上,积极进取,顺利地完成了本学期的各项工作。数学教研组在教导处的统一安排下进行新课标研读活动,再以年级组为单位,深入探讨并交流研读心得。

    2、为进一步加强对数学课堂教学改革的研究,提高课堂教学质量,我们认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念,学习有效的教学方法,并及时反思、加以实践运用。同时为了进一步提高自身数学素养及数学教育教学水平,我们积极主动地参加校内外的各种听课和学习,坚持教研、教学反思等,本学期中每人听课10节以上。

    三、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

    1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十分钟的效益。

    2、改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现让学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

    3、加强课程改革的研究,建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系。对学生评价不仅关注学生的学业成绩,发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

    四、存在问题

    对待学习问题严重的学生,虽然家长配合教育不到位,但作为老师还要有足够的爱心、耐心,多谈心、多鼓励。

    五、今后努力方向

    1、努力做好课题研究,力求通过课题研究的过程进一步提高自己的教育科研究能力。

    2、对待学习问题严重的学生,作为老师不但要有足够的爱心和耐心,还要加强与家长的交流,想办法争取家长的配合,期待学生良好学习习惯的养成和学习的进步。

    我们三年级数学教研组是一个团结温馨的小组,我们充分利用时间进行学习与研讨,讨论教材问题、教学中的问题、学生问题等等,大家在教研教学中互相帮助,解决问题。虽没有轰轰烈烈的业绩,但都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。我们决心今后的工作中做到“对待事业要爱,理论学习要钻,科学意识要强,教学业务要强。”

    相关热词搜索:教研组 教研 数学

    数学教研组教研总结相关文章