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    [心灵手巧的妈妈] 赞美一个姑娘心灵手巧

    分类:公务员 时间:2019-05-15 本文已影响

      我的妈妈不仅长得漂亮,而且还心灵手巧。  记得那是在一个冬天的早晨,天上下起了鹅毛大雪,晶莹的雪花压得树枝弯下了腰。我赖在温暖的被窝里就是不肯起床。“儿子,快起床,一会儿上学该迟到了。”妈妈叫我了。
      “哎呀,老妈!我不想起床。你又不是不知道,昨天跑步时我的裤子破了,没有裤子穿我怎么上学呀?”
      “儿子,这个你不用担心,我早就把你的裤子给缝好了,快起来看看吧!”
      我“噌”地一下子蹦到地上,拿起裤子一看,只见裤子上面既没有窟窿,也没有被修补过的痕迹,裤子上只是增添了一道美丽的七色彩虹,彩虹下还有三只可爱的快乐熊在嬉戏玩耍。
      “哈!妈妈可真棒!”我穿上裤子去上学了。一路上,我神气十足,把头仰得高高的。到了学校,同学们见了无不羡慕地说:“胡子豪,你的新裤子可真漂亮呀!在哪儿买的?”我很自豪地说:“是妈妈的杰作。”
      还有一次,刘老师让我们每人都做一个小手工带到学校去。回家我把这件事告诉妈妈后,就去写作业了。不久,一个精美的发财兔存钱罐就展现在了我的眼前。只见发财兔脸上洋溢着灿烂的笑容,右手拿着一个“大铜钱”,身上还有“吉祥如意”四个金色大字。
      第二天,我把发财兔存钱罐拿到班级里去,同学们都争着抢着要看。老师对大家说:“同学们,请你们从这些作品中评选出三件参加学校的展评。”同学们开始议论起来,你一言我一语的,最后,我的发财兔存钱罐获得了第一名。
      几天后,我的发财兔存钱罐在学校展出并获了奖。校长在讲评时还夸奖我的作品:“取材环保,构思巧妙,设计精巧,制作精美。”我听后,心里别提有多高兴了。
      我真为有这样一位心灵手巧的妈妈而感到骄傲和自豪。
      指导老师 徐继春
      图 周 岭
      [简评]
      和前一篇习作一样,本文虽然写的也是一个老生常谈的题材,但小作者也写出了自己的特色。习作选材好,中心突出,小作者通过“补裤子”和“做手工”两件事,写出了妈妈的“心灵手巧”。在记叙时,小作者主要运用了侧面描写的方法,特别是注意了对妈妈的“心灵手巧”所带来的效果的描写,如写同学们“无不羡慕”的问话,校长讲评时的夸奖,等等,这都从侧面较好地印证了妈妈的“心灵手巧”。不过,小手工还是应该自己动手做,不能把妈妈的作品拿来替代自己的劳动。

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