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  • 英语阅读理解题的特点及应试要领:高考英语阅读理解100篇

    分类:个人简历100字 时间:2019-06-17 本文已影响

      一、 阅读理解题的设计原则及趋势  1. 文章选题广泛。主要有两大类:一是科技类,涉及人类与动植物,地球与海洋,天文地理,能源与环境,医学遗传等方面的内容;另一类是社会类,如历史文化,伦理道德,教育与生活,人物传记,新闻报道等。这就要求考生不仅要有较高的语言能力和思维能力,而且还要具备多方面的知识,具备日常生活方面的常识和英语国家的风俗文化社会背景知识。体裁多为记叙文、说明文、应用文等各种文体。
      2. 题型多样。低、中、高各层次题兼顾,低层次题逐年减少,高层次题逐年增加,常见题型有:直接型、间接型、转换型、归纳型和推断判断型。
      二、 阅读理解能力的要求
      阅读要求学生在阅读中准确获得所需信息及领会文章大意的能力;一定的逻辑推理、分析判断和扩展联想能力;综合运用各种阅读技能的能力;利用上下文猜测词义的能力;能根据所读文章提供的信息,结合自己所有的常识和英语国家的背景知识,正确理解和判断的能力。
      三、 阅读理解的题型结构
      阅读理解经常选用不同体裁的文章,从易到难进行排列,在设置题型时考虑要考查学生的观察能力、分析能力、思维能力、逻辑推理能力等,而拟出不同难度的多种题型来,归纳起来可分为两大类:一类是表层理解,侧重于文章中的具体事实和细节内容。另一类是深层理解,即归纳概括和推理判断题,主要是关于文章的主旨、内涵及文章的推论和寓意方面的理解。具体可归纳为以下几种:
      1. 主旨大意题:考查的是学生的归纳概括能力。
      2. 细节理解题:主要考查与主题思想有关的细节,考查学生对文中主要事实的理解程度。
      3. 词义猜测题:从文章中出现的同义词、近义词、常识或上下文,甚至在通篇理解的基础上去猜测词义。
      4. 推理判断题:这类题要求考生纵观全文,在汇集全文提供的各项信息的基础上,进行正确的逻辑推理,判断作者的意向,人物的动机、目的,性格特征;事件的前因后果;话语中的语态、语气等。有时试题还会假设一种情况,要求考生对原文中没有提及的情况进行推理想象,对题目中提出的各种可能性进行推敲。
      5. 数据推算题:这类题既是考查学生对直接信息的领会能力,又是考查学生对材料的综合分析能力。这类题的设置要求学生能对某些材料的数据进行分析,留心各数据及其关系并从数据计算中得出结论。
      6. 识图解义题:有些文章中会出现一些插图、地图或图示说明,做题时要把图画与文字结合起来,两像对应,相互参照,才能正确理解全文大意。
      四、 阅读理解题的解题要领
      1. 浏览试题,速读全文
      读文章之前,先把文章后面所给的问题浏览一遍,弄清问题所在,然后带着问题快速阅读,了解短文的整体框架、大意及作者意向,抓住主要信息和各段基本内容,找出文章段落的中心思想,主题句,为下面的细读作出正确判断打下基础,此外,在了解短文主旨大意的同时,还要注意辩识文体,掌握文章结构。
      2. 仔细审题,细读细答
      认真审查问题的具体要求,明确任务,细读短文,搜寻所需要的特定信息,要特别注意短文的时间、地点、任务、起因、数字等具体细节,注意文章上下文所体现出的因果关系,递进关系,转折关系等,注意问题的提出,事物的发展,高潮的形成及问题的解决等,与此同时,还要弄清任务的关系,时间的顺序,图画所示,论点及论据等。
      3. 复读核查,验证答案
      试题答完之后,再浏览一下文章,从前到后逐个核对答案,复查答案是否符合文章内容,是否合乎逻辑,表达是否正确,词义是否贴切,要抓住关键题目,关键题目的正确作答是做好阅读理解题的关键。
      五、 解题时的注意事项
      1. 忌草率从事。在设计阅读理解题时,设计者往往在四个选项中设计出一个干扰性特别强的答案,这很容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率确定,往往会选错,所以一定要对四个选项进行分析、比较,在理解阅读材料的基础上去伪存真,方可选出正确答案。
      2. 忌囫囵定案。不能在尚未读懂文章的情况下,匆忙答题。凡是客观题都必须在文章中找到答案的依据,主观题也必须以文章本身的事实、行文逻辑以及作者本人的思路进行充分的分析和合理的推理。
      3. 忌主观臆断。有些考生在做阅读理解题时往往脱离材料本身,根据自己的知识或经验来选定答案,而这些答案与作者的观点有一定的出入。因此。在做这类题时,考生必须排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰,严格按照原文的主旨和行文逻辑来做答。
      4. 忌以点代面。在做阅读理解时,不能被文章的局部、个别或次要现象所迷惑,不能片面地去追求对某一个字、词或某一句的理解而忽视文章的整体和中心内容。做题时,既要根据全文的整体意思来正确理解,又要理解作者的意图及文章的深层含义,把握作者的写作目的及意图。
      5. 忌忽略时间。做题时一定要从整体上控制好时间,掌握好各题的时间分配,个别不理解的地方暂时搁置一旁,切不要花太长时间去思考,可以把其他题做完后再进行处理。

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