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  • 隔代抚养:祖辈需扬长补短|祖辈参与隔代教育

    分类:个人工作总结 时间:2019-05-18 本文已影响

      《新闻周刊》调查发现,中国近一半的孩子是跟着爷爷、奶奶、外公、外婆长大的。这是当前我国社会普遍存在并无法回避的事实。祖辈虽在教育观念、教育方式等方面存在短板,但同样具有抚养时间充裕,经验丰富等优势。因此,如何扬长补短,发挥隔代抚养优势,成为当前关注的热点。
      一、发挥时间优势,生活教育
      生活即教育,生活是孩子教育的有效形式。因此,在祖孙相处的过程中要做到以下三点:一是给孩子呈现真实的生活。不要老是给孩子“开小灶”,过分溺爱,包办,甚至是偏袒、姑息和纵容,而是要给孩子呈现真实的生活,让他知道自己是家中普通的一员,在生活中学习知识锻炼自理能力。二是在生活中关爱鼓励孩子。美国心理学家玛莉·派佛发现:祖辈若能够持续关爱孙子女,就能给其以安全感和归属感,双方更能温馨接纳、无话不谈。祖辈由于时间充裕,能耐心地关心孩子,学会倾听,在语言交流中发展能力;提供必要的支持,鼓励孩子做力所能及的事,在具体活动中发展能力。三是在生活中进行适时引导。祖辈在日常生活中,可以抓住孩子主动学习的契机,进行适时的引导。如,孩子在询问街边的文字时,祖辈可以耐心地解答并引导孩子进一步思考。孩子在吃饭穿衣时,告诉他生活中的基本常识。
      二、发挥经验优势,优化教育
      相比父母而言,祖辈更有保育经验和社会阅历。而这也是隔代抚养的一大优势,有助于孩子人格养成和社会性发展。一是做好保育。祖辈由于有保育经验,较父母更是懂得孩子的生理和心理,懂得照顾孩子的方法。他们往往看到孩子表情就知道它是饿了,还是困了,还是无聊需要家长陪伴。而这些是年轻父母无法企及的。二是做好榜样。祖辈社会阅历丰富,思考全面,处事合理,潜移默化地影响到了孩子人格形成。在学前和小学阶段,孩子的学习更多的是一种模仿学习。例如祖辈和蔼待人、锻炼身体、习惯良好、勤于学习等品质,会通过自己的言行来感染和影响孩子,有助于孩子生活习惯,个性性格、学习方式等的形成与塑造。三是做好朋友。俗话说,老人就是老小孩。祖辈与孙辈有天然的亲密关系。祖辈们如果蹲下身子来与小孩成为“忘年之交”,做好朋友,以情育人,就会为教育孩子创造良好的感情基础。在孩子嚷着要讲过去故事的时候,祖辈可以讲讲自己过去的经历。在孩子嚷着要做游戏的时候,祖辈可以引导孩子做中国的传统游戏。
      三、弥补观念劣势。共享天伦
      很多研究者认为,隔代抚养有利有弊,有的认为利大于弊,有的则认为弊大于利。公平地说,孩子出了问题,不应该把“板子”打在祖父母的身上。因为教育孩子是父母的天职,祖辈不具有抚养孙辈的法定责任。因此,社会和父母不应苛责祖辈的教育问题,而是应该怀着感恩之心,加强交流和引导。综合相关研究发现,能不能带好孩子关键不在于谁带,而主要在于教育观念和方法是否科学。因此,祖辈如果具有先进的教育观念,掌握科学的教育方法,照样能带好孩子。无论是父辈,还是祖辈,要想教育好孩子关键是加强学习。在家庭教育中,父母是教育的主导,祖父母是教育的助手;在教育内容上,生活是最好的教育;在教育方式上,要坚持榜样示范;在教育时机上,要坚持遇物则诲;在教育决策上,要保持一致性;在教育环境上,要给孩子营造一个愉快、宽松的家庭氛围。只要祖辈家长能够更新观念,扬长避短,就会在抚养和教育孙辈的过程中,既享受到天伦之乐,又会收获到育人的成果。
      (作者单位:西南大学教育学部)

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