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    【谈高中对口升学语文复习问题】

    分类:二月二 时间:2019-05-18 本文已影响

      笔者担任职业中学对口升学高三语文教学工作多年,摸索出了一些实际的经验。笔者认为,提高高三语文教学质量是一个值得认真探究的课题。归结多年的单招语文复习工作和所取得的成绩,我认为有以下几点值得思考。
      1. 力抓课堂质量,打好语文基础 课堂教学的质量和效率是单招语文教学的生命线。从目前对口单招的形势来看,今后要想提高单招语文成绩,唯一出路就是提高语文课堂教学质量与效率。职业高中的课堂教学与普通高中的课堂教学有较大的区别。首先要摸清学生的语文基础,职高学生的语文基础往往较差,语文能力也较低。因此,有必要依据这一情况,因材施教,循序渐进。例如要教会学生正确认读生字词,掌握基本的语法知识,现代文的阅读分析,文言文的阅读等等,都必须从最基本的做起。然而这些内容就必须贯穿在平时的课堂教学中,有的在平时教学过程中专门进行补充。
      课堂教学除了内容的延伸,更要注重教学方法的探究。启发式教学法、讨论式教学法、练习法等等要善于综合运用。当然有些传统的教学方法也可以借鉴运用,例如在文言文的教学中,由于文言文的知识相对固定,这就要求学生能多阅读,并在阅读练习中掌握文言文的规律,像虚词的用法、词类的活用、特殊句式、古诗词名句欣赏等等。
      打好语文基础关键在平时。因此高一、高二的语文课堂教学对高三的复习质量有直接影响。语文教学要注意的地方很多很多,笔者在此并不一一展开,而是要专门谈谈职高学生的学习习惯与学习方法的重要性。当代职高学生学习成绩差,并不是智力因素造成的,而是各种非智力因素造成的。笔者在上课时就明显感觉到,师生之间在课堂教学中缺乏默契,学生不知道如何听课,如何规范作业;学生不会读语文书;学生手里没有语文学习的工具书,不会做笔记;学生对平时的测验试卷不会订正;学生也不善于在课堂上讨论老师的提问,对老师的启发视而不见,课堂死气沉沉。为此,笔者一点一滴,一步步地从头培养,帮助学生改正不良的学习习惯。一学期后,该班的语文成绩有了明显进步。因此,我始终认为高三的语文教学要实行轮换制。
      2. 研读考纲,以本为本 所谓“万变不离其宗”,就是对口单招语文考试始终是依据单招的考纲要求来命题。无论是题型、范围,还是试卷结构和难易程度,考纲中都有明确的规定。因此,我们语文教师在高三复习时必须首先认真研读考纲,从而使我们平时的复习具有针对性。
      目前,职高单招考试还是以考书本知识为主,特别是客观题和简答题考的都是书本上的内容。因此,我们平时的教学和复习就要紧扣书本,细化书本知识,把书本知识与考纲要求相互结合起来。
      以书本为本,并非不拓展学生的语文知识面,相反要积极开拓学生的视野,不断通过语文知识的应用来提升语文能力。书本只是一种知识的载体。借助课文内容来考查学生对修辞手法理解与运用的掌握程度。
      依托书本复习时,也并非重新上新课,而是根据考纲要求,确立起复习主线。其中我认为要注意这样几点:第一,把四册语文书中的内容和有关知识点作适当的科学归类,做到纲张目举。比如,可以按四册书的顺序,归类成“现代文基础知识与阅读”、“文学作品欣赏”、“文言文基础知识与阅读”、“写作”、“口语交际训练”等等。第二,复习课应该目标明确,方法科学,安排合理。由于复习课的知识容量较大,所以要求我们语文教师课前要精心设计复习提纲(包括学生的预习要求),课后要经常性检查,及时调整和补充。第三,以书本为本来复习,特别要重视每篇课文的重难点,要重视书本练习题的示范作用。近年来的考试题目有的就是课文后面的练习题。当然有时会作形式和要求的改变。
      3. 组织多轮复习,安排各有侧重 根据多年的单招语文复习经验,特别是常州市的单招语文复习模式,语文复习工作要求条理清楚,循序渐进,也要各有侧重,搞好穿插与衔接工作。一般来说,高三语文复习分四轮开展:第一轮复习课文。要求一篇一篇进行梳理,做到全面细致。时间安排约18周左右。第二轮专题复习。根据高考试题题型,分“基础知识”、“文段阅读”、“文言文”、 “口语交际”、“写作”等若干专题进行复习。时间约10周左右。第三轮是综合练习。根据对口升学的要求,着眼提升学生综合运用知识和解题能力,可以选择性做6?第8套综合练习。同时做好查漏补缺工作。时间约4周左右。第四轮是模拟考试和自主复习。模拟高考的试卷、试场、考试要求,做2套试卷。同时要让学生自主复习,回归到语文课本。时间约3周左右。
      以上四轮复习并不是割裂开来的,而是各有侧重,互相融合的。例如作文复习,就应该穿插在每一轮的复习过程中,并形成系列。我的一般做法是:对于大作文,先复习文体写作,再是专题写作,另外是作文技巧;对于小作文,主要是系列性的片段训练;还有补写、续写、扩写、缩写、改写等等。一句话,作文复习关键在平时,以话题作文为主攻方向。
      此外,文段阅读的复习也应该穿插在平时。因为,近几年的单招语文考试中,现代文段阅读的内容都是选自所学课文,60余篇现代课文显然不可能在短时间集中复习完。所以,在第一轮复习中就要强调文段阅读的重要性,就一些重点课文和重点段落,要多深入分析。也可以选择一些重点段落让学生自己去分析出题,教师进行归纳引导。而基础知识专题和文言文的专题则可以作为第二轮的复习重点,集中进行较详细梳理巩固和训练。
      4. 广泛采集信息,分析考试方向 考试的信息(特别是命题要求与方向)的收集与分析是十分重要的。信息的来源是多方面,可以分析新的考纲要求,也可以分析近几年高考试卷,还可以分析教育考试权威人士的讲话……这些对今后的考试有着预示作用。

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