大范文网 - 每天发现一点点
每天学习一点点!
  • 春节
  • 除夕
  • 元宵
  • 端午节
  • 七夕节
  • 教师节
  • 中秋节
  • 国庆节
  • 重阳节
  • 光棍节
  • 腊八节
  • 新春
  • 小年
  • 二月二
  • 妇女节
  • 新年
  • 情人节
  • 劳动节
  • 母亲节
  • 父亲节
  • 儿童节
  • 万圣节
  • 感恩节
  • 复活节
  • 圣诞节
  • 元旦
  • 新年贺词
  • 新年寄语
  • 春节贺词
  • 春节寄语
  • 生日贺词
  • 开业贺词
  • 满月贺词
  • 结婚贺词
  • 红包贺词
  • 寄语
  • 贺卡
  • 对联
  • 春联
  • 灯谜
  • 祝福短信
  • 中考祝福语
  • 高考祝福语
  • 结婚祝福语
  • 生日祝福语
  • 拜年祝福语
  • 给朋友的祝福
  • 给老师的祝福
  • 给领导的祝福
  • 英语祝福
  • 新学期祝福语
  • 毕业祝福语
  • 给父母祝福语
  • 节日祝福语
  • 节日贺词
  • 节日诗歌
  • 节日习俗
  • 节日晚会
  • 放假安排
  • 火车票订购
  • 12306订票
  • 当前位置:大范文网 > 祝福语 > 儿童节 >

    [新课程,我们和孩子共同成长] 新课程成长资源数学答案

    分类:儿童节 时间:2019-04-26 本文已影响

      摘要:课改路上,我们收获着喜悦,品味着甜蜜,但更多的是默默付出,用我们的真心、真情、真意、真爱和孩子一起成长,因为我们都想让自己的工作锦上添花,希望自己的努力更加完美,相信通过学校、社会和家庭的共同努力,我们的课改必将会谱写出更美的篇章。
      关键词:新课程;孩子;成长
      中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2012)09-0014-01
      新一轮课程改革来临时,我们犹豫过,彷徨过,也曾多次抱怨过,但是走到十年后的今天,一种不经历风雨怎能见彩虹的喜悦和兴奋时时充溢在心中。是的,正因为我们有了这么多年来的坎坷和摸索,才有了我们今天说不出的感触和欣慰,虽然前面的路还很长,也许会有更多艰辛等待着,但我们有心理准备,我们有成功的经验也有失败的惨痛,这就是我们的财富,有了这些财富我们可以自豪的说,课改路上我们与孩子共同行进,共同学习,共同欢乐,共同成长。
      刻苦学习新理念,深入挖掘新教材,解放自己教学思路是我们走好课程改革的第一步。在校本培训上我们明白了许多新课程的理念,在学习和实践的过程中认真领会并加以运用,让新的理念指导教学工作。在教学中我们力求做到六个解放,一是要解放我们的眼睛,我们只有看清目前的教育形势才能明确前进的方向,才能顺利走在课程改革的道路上;二是要解放我们的头脑,只有剔除陈旧的教学观念,更新我们的思维,才能走出创新之路;三是要解放我们的双手,传统的备写教案已经让我们成为一个个搬运工,培养的学生也许会成为一个个小搬运工,只有动动双手制作学具、教具,才能为教学开创一条新路;四是要解放我们的嘴巴,明确教师不再是传统的知识传授者而成为学生学习的参与者、引导者和合作者,彻底改变“填鸭式”、“满堂灌”已经势在必行;五是要解放我们的空间,在课堂上不再是固守“一言堂”的传统,而是想方设法为学生搭建交互学习的平台,不再是“教教材”,而是“用教材”了;六是要解放我们的时间,既要解放老师批阅作业的凉鞋,还要解放学生从题海中走出,只有从繁多的课业负担中解脱出来,才能寻找求知的真正乐趣。正因为做到了这六个解放,我们教师才从繁忙的业务圈子里跳出来,读读书刊、想想点子,练练技能,鉴赏艺术,活动筋骨,把时间充分运用到教具和学具的设计与指导和制作上,有了这些精彩纷呈的学习工具,我们把教学当作一种真正的乐趣,只有教师乐教,学生才能乐学。
      引领学生解放自己,展示才能挖掘潜力,构建乐学快进平台是我们课程改革的关键。新课程强调“一切为了学生的发展”,从孩子们的经验出发,教学要向儿童的生活世界回归,这在很大程度上激活了学生的思维,激发了学生去寻找适合自己的乐学方式。
      课改以后,学生的作业少了,课余时间多了,在自由的空间和时间中,学生通过审美感知,敏锐地把握学习中美好的事物;用热情体验生命的律动,领会和感悟学习的深刻意蕴。老师在课改中适当把握好自己的角色,让自己从“权威”的领导者角度向“非权威”转变,把孩子当作自己的朋友,自己的伙伴,这样的课堂,这样的教学生动了许多,有趣了不少,因为我们创建和构筑了快乐学习、快乐进步的平台,孩子们才能充分解放自己的小嘴巴、小眼睛、小手和小耳朵,主动去想,去看,去听,去做,去说,去演,去唱.....看到孩子各种各样的才能展示出来,不经意间我们挖掘了孩子的内在潜力,这时的我们感受自己是多么的自豪和骄傲!是我们让这些可爱的孩子更加快乐,是我们让这些可爱的孩子成长快乐,也是我们点亮了孩子成长路上的明灯。
      在新课程理念的指导下,我们集老师们智慧与经验创造的“合作学习四步法”,充分激发了学生的学习积极性,让学生多听、多看、多读、多说,掌握更多的知识,形成一定的能力,学生在既有自主又有合作的学习过程中,通过“读——选——议——报”发扬民主,锻炼自主,增强合作,充分体现活力、活气、活性,使师生在学习的过程中共同成长。
      课改带来活力 课堂充满生机,快乐伴随师生共同成长这是课改中我们最大的收获。学校领导亲临指导,使我们课改教师的课堂教学各具特色而且进步也快。每位课改老师的做课都是匠心独具,别具一格的,不是一个模子,不是一个套路,从中不难发现我们课改老师的对于新理念的掌握和运用已经从刚始的茫然不知所措到现在的驾轻就熟,也可以看到我们课改老师不懈地努力和不断地成长。在课堂教学中,我们精心构筑学生施展才华的学习平台,善于揭示规律,教给学习方法 ,融音乐、美术、舞蹈于一堂,集学生动脑、动口、动手于一体,使学生在“自主、合作、探究”的大背景下自觉、自主地发展。
      在课堂中我们不再开展“读一读,比一比”这些得意的小游戏和小活动了,而是让学生大胆“试一试,做一做,折一折,叠一叠”,还可以“说一说,唱一唱,跳一跳,画一画,演一演”等,从不同角度营造一个个有利于学生积极进取的场景。并且允许学生有比较自由的坐姿,允许学生到讲台上发表个人见解,允许学生用不同的方式为自己也为他人喝彩、鼓掌,不同形式的激励机制和表扬手段,不仅为自己也为别人带来成功的自信和前进的动力。教师想方设法创设情景鼓励学生敢想、敢说、敢做、敢尝试。就这样,孩子们一上课就在“快乐学习,学习快乐”的呼声中为课堂注入生命的活力,为自己创造良好的学习氛围,让课堂中一个个精彩的瞬间永驻童心,让快乐伴随师生共同成长。
      家校联手共谱课改,同仁同事齐心协力,众人齐育课改幼苗是我们的责任。如今,新课程、新理念已深入人心,教师的教学行为和学生的学习方式已经脱胎换骨,课堂上师生互动、生生互动、平等参与的生动局面是最常见的。为了让同样关注新课程的学生家长了解我们课改实施情况,展示我们课改实验的阶段性成果,同时征求家长的意见、建议,取得家长的支持与配合,共同推进我们的课改,我们定期与不定期的与家长取得联系,通过家校联系阳光卡和孩子成长记录这些纽带把学校与家庭,老师与家长和家长与孩子之间紧密联系在一起,我们老师从孩子身上感受家长对课改对孩子的关心,也能体会到家长对学校的关心,家长对我们的要求,这即是对我们的鞭策、鼓励,也是对我们和孩子成长的指引。

    相关热词搜索:新课程 共同成长 孩子