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    一堂有趣的课【一堂有趣的JA课】

    分类:端午节 时间:2019-05-11 本文已影响

      JA是什么课?呵呵,其实它的全称是Junior Achievement——国际青年成就组织。这不,志愿者老师来给我们上课啦!  当老师宣布今天的内容是“糖果游戏”时,我们这些小馋猫立刻两眼放光。老师先给我们每人发了一张卡片。我的卡片上写着“英国”,于是我就到“英国”去报到了。接着老师给每人发一个信封。我们迫不及待地打开信封,见里面装着各种糖果的图片。我的信封里只有三个品种的糖果,其他同学似乎也不是很满意。这时,老师统计了全班同学的满意度,大家都嘟着嘴不是很满意。
      老师笑着说:“别急,大家在小组里互相换一换。”我马上开始行动。呀,发现目标!只见心仪手里有一块口香糖正愁没人换呢,我赶忙跑过去说:“我用糖葫芦换你的口香糖,行吗?”她高兴地说:“当然。”我们交换成功,都满意地笑了。
      后来,老师让同学们在全班进行交换。班里一下热闹起来,像一个小小的贸易市场。我快速搜索,发现一个同学那里有我最喜欢的棒棒糖。于是我走过去,试探地问:“我用海苔换你的棒棒糖,怎么样?”他犹豫着答道:“这,我好像吃亏了呀。”我见他有些犹豫,便说:“一个棒棒糖不值钱,何况不是啥名牌,我再加一个奶糖,换了吧?”“好!成交!”就这样,我把所有糖果都换了出去,换回了许多我的最爱。
      这时,同学们脸上都挂满了笑容,看来他们也都“大丰收”了。老师又统计了全班同学的满意度,结果是大幅度提升。
      老师说:“其实这就是贸易,组内交换相当于国内贸易,班里交换相当于国际贸易。在交换中,自己和对方都受益了,满足了双方的需求。”哦,原来在游戏中我们已经学到了这么多知识啊。
      最后,老师给我们颁发了证书,还合影留念呢。
      我喜欢有趣的JA课!
      指导老师 孟 芳
      [阅读赏析]
      随着素质教育的不断推进,学校里开展了各种各样内容丰富、形式活泼的教育活动,这也为同学们的写作提供了非常好的素材。本文小作者就在习作里向我们讲述了他上的一堂有趣的“JA”课,习作的题材很新颖,文题也很特别,一下就引起了我们阅读的兴趣。习作开门见山,向我们解释了“JA”的含义,从而更让人产生新奇感,想要一睹为快。在具体的叙述时,小作者主要运用了人物的语言描写、心理描写、神态描写等方法,以游戏的进程为顺序,一步步展开情节。最后以老师的总结点出了游戏的意义——“在游戏中我们已经学到了这么多知识”。寓教于乐,这真是个成功的案例啊!习作题材新颖,叙述流畅,感情真挚,写得不错。

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