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    野惩罚冶也可以美丽动人 冶野

    分类:春节寄语 时间:2019-05-18 本文已影响

      近几年来,独生子女的家庭教育存在不少弊端,许多家庭过分纵容、溺爱孩子,对孩子的过错,多数采取了容忍、包庇的态度。而学校教育,在“好学生是夸出来的”观点指导下,越来越多的教师放弃了教育“惩罚”的手段,结果学生往往犯了错误却不认错,更加意识不到自己的缺点和不足。这给班级管理工作带来了一定的困难。作为班主任如何对待那些犯了错误的学生呢?
      合理适当的教育“惩罚”,能有效地帮助学生培养敢于负责、高度自律的品质,从而引导他们的人格得到健康的成长。因此惩罚是现代教育的一个维度,也是一个必要的手段。
      一、激励中的教育惩罚
      学生正处在成长阶段,懵懂的他们尚未建立正确的价值观和世界观,做错事、说错话都是难免的。如果学生犯了错误,可以找到一种方法,既能够让学生意识到自己的错误,又能鞭策学生发挥自己的特长。那么,这样的“惩罚”肯定能得到大多数学生的欢迎。
      班级有一位同学,他平时做事缓慢,而且上学经常迟到。老师多次劝说,教育效果并不明显。想到他体育不错,于是我启用惩罚措施,罚他每天早晨提前到校,在操场上跑两圈后再回教室上课,以一个星期为限。同时,我交代同事和学生,看见他在晨练就多给他鼓励,表扬他积极参加体育锻炼。这样一来他认为自己是在晨练,而并非在接受惩罚,一个星期后,他有了明显的改变,成绩也有所提高。在校运动会上,他还为班级取得了不错的成绩,这更增强了他全面进步的自信。
      二、尊重中的教育惩罚
      作为一名新时期的班主任,要注意教育惩罚行为的艺术性与科学性。当然,教育惩罚要讲究艺术———只有善意、友好的教育才容易被人接受,只有巧妙得体的措辞才能产生良好的效果。艺术的教育惩罚,他是老师一个善意的微笑,是老师一束关注的目光;是老师一句提醒的话语。它是沁人心脾的春风,是和风细雨,滋润着学生干涸的心田,它更是一只号角,催人奋进。
      本学期开始,我便采取了违纪后可以自选处理的办法,即自己给自己开“罚单”的办法。“罚单”的内容很有趣,可以选择一个“猜学习谜语”,可以选择“唱一首校园歌曲”,可以选择“为班级做一件好事”,也可以选择“看一本课外书”,学生每违纪一次,学生可以选择一次处理办法,但选择的办法不能“重复”。如果学生违纪的次数越多,可选择的“罚单”就越有限。在这样的教育惩罚过程中,学生会不断地规范自己的言行,避免再一次的犯错。
      三、爱怜中的教育惩罚
      教育需要过程、教育需要心智。有个学生我印象特别深刻,那是好几年前的事了。在交接班之前,同事告诉我,这个班有一位同学名叫刘东,由祖父母代为抚养。由于家境贫寒,看到别的同学买这买那的,心理慢慢产生了不平衡。有一次,他偷走了老师的钱(经调查是他所为)。我决定采取攻心的策略,用情感和行动感化他。之后,我特别关心他,考虑到他的家庭困难,我向学校建议,免除他的一些学杂费。每次外出活动的时候,我都主动给他买东西,别的学生有的,我让他也有。久而久之,他的心灵受到了震撼,几次到我跟前想说什么。
      学校要定制校服了,他告诉我:“奶奶说不定了。”但我看得出孩子那渴望的眼光,于是,我和几位老师一起为他垫付了校服款。发校服那天,他高高兴兴地穿上了。中午,他找到我,满脸流泪地说对不起,并把上次偷钱的事全部说出,我看得出他的心灵深处在自我谴责,而这种悔意是真诚的。我特别激动———教师的“爱”是对学生无言的“惩罚”,教育在爱的浇灌下收到了意外的效果。
      四、责任中的教育惩罚
      那一天,刚进教室,惊讶地发现教室窗户玻璃破了,我的第一反映是:又有同学在教室里玩球把玻璃砸碎了。
      经过调查得知“罪魁祸首”是小维同学,想到魏书生老师有一种“惩罚”学生的方式是让犯错误的学生写说明书,我何不也用一下呢!于是我让他把过程写详细,他在两节课后交给了我。上面写着:
      中午,我看到有同学在打篮球,我也想表现一下,没想到玩出问题了,玻璃破了,告诉老师吧,怕批评。没想到老师的“火眼金睛”还是发现了我。我认识到了错误,在一次次找修理工的过程中我意识到这给自己也造成了很大的不便,我真的很后悔。我愿意为自己的行为负责,并帮助劳动委员管理好我们班的门窗,算是我的补偿吧。
      学生需要老师激励进步,也需要老师用“心”惩罚。“玉不琢不成器”,教育“惩罚”的魅力,犹如树木成材前的剪枝过程,犹如庄稼成熟前的喷洒农药,它是惊醒混沌者的一瓢凉水。必要的“惩罚”教育可以削剪细枝末节,保证树木的茁壮成长,我们要着力于引导但决不是约束,用“爱”宽容但决不放纵。这样的教育“惩罚”一定能够促使学生规范自我,鞭策他们在不断纠正错误的过程中发展自己,完善自己,逐渐从无知走向成熟,以更加成熟的姿态面对人生。
      (作者单位:江苏溧阳市天目湖实验学校)

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