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    新教材培训心得体会

    分类:800字 时间:2020-11-20 本文已影响

    有幸参加了本次市局组织的新教材培训我受益良多,现将本次的培训心得总结如下:

    第一,新教材在编写方式上发生了变化,分为两大类,即通史和专题史。通史规定为必修课,专题史类规定为选择性必修课。在课程的编排上,内容将更加丰富,单课容量也将更大。在培训会上专家也表示课容量这么庞大,一学期很难做到把一本教材教授完毕。

    第二,对比旧教材,新教材在内容上也做出了一些调整和创新

    (1)增强了与人类社会发展和时代进步相联系的内容。

    (2)更加注重面向世界,有利于形成大历史观。

    (3)贴近生活实际,充分发挥了历史的社会服务功能。

    第三,在新教材的使用中一些问题也需要多注意

    (1)从内容来看,新教材打破了以往单一的内容结构,学科间的交叉联系更加密切。而且教材在编排上分为通史类和专题史类结合,这就要求学生要有更准确的时空观念。

    (2)在新教材使用下更倡导改进教学方式,更注重教学的过程和方法,培养学生自主学习的能力。新教材的教学目标更加强调核心素养,更注重培养学生的人文主义价值观,以人为本,突出了学生在课堂中的主体地位,同时,也对学生提出了更高的要求,学生的自主性要求提高了,学生的时空转换能力,知识迁移能力要求提高了。

    (3)要求学生改变学习方式,注重创新能力的培养。

    在本次的培训中,专家还介绍了一种“情境·任务·辩诘·生成”的教学模式。这种模式以学生为主体,教师为主导;
    主要分为四个部分,学生自主学习,时空定位;
    老师给学生创设任务;
    情境设置,问题解决;
    探究学习,辩论诘问。这种模式非常不错,但是更适合那些自主学习能力强,层次水平高的学生,我们学校的学生基础太过于薄弱能力水平较低,所以这种模式并不适用我们的学生,但是也值得我们借鉴跟思考。

    通过本次新教材的培训,我对新课程改革和新教材有一了定的理解和体会。但在实际的课堂教学中我仍有很多的困惑,所以接下来我将会不断地探索,希望能尽快摸索到适合我们学生的教学模式。

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