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    构建高中英语课堂和谐教学新模式|构建党政分合的新模式

    分类:500字 时间:2019-06-10 本文已影响

      英语分层教学是指教师依据学生的实际智力水平、基础知识水平以及学习能力等方面来制定不同的教学方式,进而达到有区别地进行英语教学的策略以求更好地达到新课标要求的英语教学目标,通过设计高中英语教学内容以及教学方式,教师要有针对性地对不同层次的学生进行英语学习指导,进而促使每个学生在英语学习方面取得良好的进步,运用英语的能力得到提高。教师要力争做到因材施教,努力改进教学方法,提高高中学生英语的听、说、读、写能力。
      一、 高中英语教学现状
      目前,随着普通高校的大幅度扩招,高中学校的招生门槛降低,私立学校的增多,各类中专类院校也花大力气争抢生源,这就造成了高中学校生源质量的下降,学生能力水平参差不齐,有些学生入校后跟不上各科的教学进度,久而久之,出现了一批前进步伐极慢的“学困生”。而新课程标准指出:教学要关注学生的发展,要以学生为中心,尊重学生的个性差异。这就给我们的教学提出了很高的要求,即教学要满足不同层次的学生的需求,要让每个层次的学生都学有所获,都有不同程度的发展。因此,教师在教学过程中要本着让所有学生都能获取知识的原则,因材施教,因“生”施教,根据不同层次学生的学习能力和学习潜力对他们进行科学分层,对教学目标进行分层,达到提高课堂教学效率,实现素质教育的目的。笔者结合自己的教学实践,浅谈一下分层教学在高中英语教学中的运用。
      二、 英语分层教学的实施策略
      (一) 学习对象分层
      1. 问卷调查
      通过问卷调查可以收集很多可靠的信息,教师可以全面地了解学生的情况,可以制定出合适的教学方案,从统计出的数字可以看出:第一,学生中的很大一部分在初中阶段就已经对英语的学习失去了兴趣,成了英语学习的失败者,并放弃了对英语的学习,所以,他们对自己能否学好这门课提出了质疑;第二,虽然他们已经失去了对英语学习的兴趣,但是却很支持在英语教学中实行分层教学。
      2. 成绩分层
      根据学生学习可能性的水平可以把他们分为两个层面,分别是A和B。 A层包括的学生是,学习能力强,学习成绩好,对英语的学习有浓厚的兴趣并且可以主动地学习,甚至勤奋学习;而B层包括的学生是,学习能力一般,学习成绩一般,接受能力一般,并且对英语的学习有着不稳定的情绪。在学生入学的时候要安排一次英语摸底考试,通过考试可以充分了解学生的实际情况,可以让教师更多地了解学生,而且还可以掌握学生的平均英语水平和能力,了解每一个学生的英语学习情况。在此基础上,可以根据摸底考试的成绩,同时也要考虑学生的部分意愿进行分层,分为不同的AB层班或者在班内分为AB层。 A层代表的是英语学习成绩好,接受能力强的学生; B层代表的是在英语学习和其他方面都处于中等偏下的学生。
      (二) 学习目标分层
      对学习目标可以分为三个层次,分别是基础性目标、提高性目标和发展性目标。对于不同层次的学生应提出不同的学习目标:对于A层次的学生来说,应该选择发展性目标,而教学方法也应该选择以启发式为主,发现法为辅,这样来培养学生的自学能力。同时,还应该增加一些课外的活动,教师不仅要学生通过大学英语的四级考试,还要尽力争取通过大学英语的六级考试,并且要提高他们运用英语的能力;对于B层次的学生来说,应该选择提高性目标,要尽快、尽力地向发展性目标靠近。教师要学生通过大学英语的三级考试,尽力争取通过大学英语的四级考试。
      (三) 评价方式分层
      当前,对于各种英语考试的形式都有了很大的调整。英语考试的指导思想从“考核语言知识为主”转变为“考核语言的运用能力”。高级职业技术学院的英语考试也分为A、B两个层次,其中A层次的考试是以国家标准为主的, B层次的考试只是以目前现实情况为标准的。因此,英语考试的形式也发生了变化,除了一般的笔试之外,还增加了口语考试,这样就能够使学生产生了要提高英语口语能力的压力,并加大了训练的力度。总之,不论学生属于哪个层次,都要通过每个层次所规定的英语考试,这样才可以合格,才能取得不错的成绩。
      三、 结束语
      总之,分层教学需要教师在备课上多下功夫,花大气力,确确实实以学生为中心,这样才能够做到“人人有事做,人人在做事,人人有成功,天天有进步”,才能够创设和谐的学习环境,营造活学乐学的气氛,使学生在自然和谐的学习氛围里成长,使学生素质得以全面和谐地发展。高中英语教学的现状要求我们一定要进行适当的教学改革,努力探索出新的教学方式。虽然分层教学还处在积极的探索阶段,但是却已经取得了很明显的效果,同时也有一些不足之处需要改进,教师也需要不断地研究、探索,来找到一条更适合高中英语教学的路。
      我们要从学生的实际情况出发,找出一条教学改革的新路子,要把高中英语教学推向一个高峰,为社会培养出更多的优秀人才

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