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  • 幼儿园大中小班重阳节活动方案

    分类:周工作计划 时间:2020-10-14 本文已影响

    幼儿园大中小班重阳节活动方案

    重阳节,为每年的农历九月初九日,是中国的传统节日。重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德。在重阳节组织孩子们与自己的爷爷、奶奶(外公外婆)一起联欢,用幼儿自己的方式表达对爷爷、奶奶(外公外婆)等老人的关心和爱护。

    九九重阳佳节安康快乐

    一、活动设计

    农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。

    重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围,需要全社会的参与。

    "家家有老人,人人都会老",关爱今天的老人,就是关心明天的自己。

    儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

    二、各年龄段活动目标

    小班

    (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;

    (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。

    具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。

    中班

    (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

    (2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

    (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。

    具体活动:自制一件手工作品写上祝福的话语。

    大班

    (1)通过调查、交流等活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

    (2)积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

    (3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感。

    三、活动准备

    1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

    2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

    3、制作爷爷奶奶的礼物;

    4、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;

    5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

    6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。

    附儿歌:

    奶奶夸我孝顺儿

    小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。

    奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。

    奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。

    奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。

    大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。

    潦倒新停浊酒杯。

    活动一:奶奶夸我孝顺儿

    主要涉及领域:语言

    建议班级:小班

    活动目标

    1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日;

    2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事;

    3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

    活动过程

    1、说说重阳节(了解重阳节的来历)

    师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?

    生:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

    2、知道重阳节的风俗

    3、九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?

    4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

    5、学习儿歌《九月九》:

    九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。

    6、爷爷奶奶我们爱你

    为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

    活动二:给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

    主要涉及领域:艺术

    建议班级:中班

    活动目标

    1.在学会念童谣的基础上,尝试匹配旋律演唱歌曲。

    2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演,增进对爷爷、奶奶的情感。

    活动准备

    幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

    活动过程

    1.回忆童谣的内容。

    2.欣赏歌曲的旋律,尝试用拍手表现歌曲的节奏。

    3.学习演唱歌曲。

    (1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

    (2)欣赏教师演唱歌曲。

    (3)集体学唱歌曲。

    4.根据歌曲的内容创编动作进行表演。

    (1)根据歌曲内容讨论表演动作。

    (2)扮演角色进行表演唱。

    活动三:我要帮爷爷奶奶做些事

    主要涉及领域:语言

    建议班级:中班

    活动目标

    1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯;

    2、知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心;

    3、通过教学活动,让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的,提高孩子交往能力和口语表达。

    活动过程

    1、了解重阳节的来历

    2、知道重阳节的风俗:吃重阳糕

    3、九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?

    4、引导幼儿为歌曲创编动作,进行情境表演。

    老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

    老师扮演奶奶,让幼儿边唱边表演,让幼儿感受尊敬老人,关心长辈的快乐之情。

    5、老师以谈话的方式启发幼儿:你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子,还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后,教师进行总结。

    6、教幼儿用替换词的方法,将倒茶、端凳子换成新词。如:拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

    活动四:我为爷爷、奶奶做饺子

    主要涉及领域:艺术

    建议班级:中、大班

    活动目标

    1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

    2.养成良好的操作习惯,知道将油泥收拾干净。

    活动准备

    1.各色彩泥、泥工板。

    2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。

    活动过程

    1.谈话,引起制作兴趣。

    2.学习做饺子的方法。

    3.讨论使用油泥的规则。

    4.在音乐声中,为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法)

    5.相互欣赏制作的饺子。

    活动五:我和爷爷、奶奶过重阳

    要涉及领域:综合

    建议班级:大班

    活动目标

    1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感;

    2、通过观察情境表演,学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆);

    3、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆),共同游戏,交谈,增进祖孙间的感情,发展幼儿的交往能力。

    活动准备

    1.幼儿已有过重阳节的初步经验。

    2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

    3.重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶准备的节目。

    活动过程

    1、引出活动主题,欢迎老人。

    •今天是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节)

    •对了,重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)

    •那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老,要尊重长辈呢

    •请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年轻时是做什么工作的。

    教师小结:原来,他们年青时为社会做了许多工作,很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德

    爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献,还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的

    我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。

    今天,我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好,表示欢迎。

    2、幼儿送贺卡给老人

    教师:前几天,我们特意制作了精美的贺卡,等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆),感谢他们对我们的关心,好吗?

    3、表演、分享活动

    为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。

    向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

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